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德育过程培养学生"知"的含义是（）。

  • A、对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价
  • B、对事物的爱憎、好恶的态度
  • C、为实现一定的道德目的、道德行为所做出的自觉的、坚持不懈的努力
  • D、在道德规范的调节下，在行动上对他人、对社会做出的反应
  • E、心悦诚服地接受或改变某种道德观点或信念

参考答案

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考题 学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( )A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
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考题 职业道德评价是依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验，对道德认识和道德行为起着________________作用。
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考题 道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。
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考题 在小学德育过程中要特别看重的是()。 A.对学生道德行为的培养 B.对学生道德认识的提高 C.对学生道德情感的熏陶 D.对学生道德意志的锻炼
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考题 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（　　）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
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考题 （）是指人们在产生道德行为过程中，能自觉地确定目的，并支配其行动，以实现预定目的的能力，是为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力。A道德意志B道德认知C道德行为D道德情感
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考题 人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 （）是根据一定社会或阶段的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。A、职业道德评价B、职业道德行为C、职业道德规范D、职业道德要求
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考题 道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验，它具有以下哪些作用。（）A、评价作用B、规范作用C、调节作用D、信号作用
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考题 德育的任务是（）A、在行动上对他人、对社会做出的反应B、提高学生的身体素质C、对学生的思想品德行为做出评价D、感受美、创造美的源泉E、促进受教育者品德形成发展
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考题 人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
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考题 人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然做出的反映是（）A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为
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考题 伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是（）A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行动
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考题 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 单选题人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然做出的反映是（）A 品德认识B 品德情感C 品德意志D 品德行为
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考题 单选题（）是指人们在产生道德行为过程中，能自觉地确定目的，并支配其行动，以实现预定目的的能力，是为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力。A 道德意志B 道德认知C 道德行为D 道德情感
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考题 单选题人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。A 道德认识B 道德意志C 道德行为D 道德情感
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考题 单选题德育过程培养学生"知"的含义是（）。A 对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价B 对事物的爱憎、好恶的态度C 为实现一定的道德目的、道德行为所做出的自觉的、坚持不懈的努力D 在道德规范的调节下，在行动上对他人、对社会做出的反应E 心悦诚服地接受或改变某种道德观点或信念
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考题 单选题人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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考题 单选题人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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考题 单选题人们对事物的爱憎、好恶的态度是指（　　）。A 道德认识B 道德意志C 道德行为D 道德情感
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考题 单选题伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是（）A 道德情感B 道德认识C 道德意志D 道德行动
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考题 多选题道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验，它具有以下哪些作用。（）A评价作用B规范作用C调节作用D信号作用
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考题 单选题德育的任务是（）A 在行动上对他人、对社会做出的反应B 提高学生的身体素质C 对学生的思想品德行为做出评价D 感受美、创造美的源泉E 促进受教育者品德形成发展
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考题 单选题人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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