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不太熟悉古文的读者可从什么读本入手？（）

  • A、注疏本
  • B、集解本
  • C、白文本
  • D、今译本

参考答案

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考题 《十三经注疏》本中，《诗经》注疏包括的五家的注解。()
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考题 现在最通行的所谓《史记》“三家注本”，它们分别是()A、南朝宋裴骃集解B、唐司马贞索隐C、唐张守节正义D、唐孔颖达注疏
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考题 现在最通行的《史记》“三家注本”，除南朝宋裴骃集解，还有唐司马贞索隐、唐孔颖达注疏。()
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考题 关于《论语》，说法正确的是()A、《论语》是孔子门人及其再传弟子集成的B、汉初所传的《论语》有古论、齐论、鲁论之分C、通行的注本有《论语注疏》，是魏时何晏集解，宋时邢昺疏D、《论语》记录了孔子和一些孔子弟子的言行
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考题 《论语》通行的注本有《论语注疏》，是魏时何晏集解，宋时邢昺疏。()
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考题 希望中学为三个特困学生发放课外读本。甲发到的读本数与乙发到的读本数的2倍之和比丙发到的读本数多6本；甲发到的读本数与丙发到的读本数的2倍之和比乙发到的读本数多3本，则三个学生发到的读本数的平方和最小值为：A.14 B.28 C.24 D.20
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考题 对经今古文之争描述正确的不包括（）A、经今古文之争是汉代儒学经学两大派在学术和争立学官问题上的争论B、经今文学所依经籍为当时通行的隶书书写的C、经古文学所依经籍据称为发掘出的先秦古文字本D、两派所依经籍虽年代不同，但是在治经观点上是相同的
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考题 注疏本蕴含着经典发展的（）A、思想脉络B、师生传承C、历史年代D、文本真伪
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考题 学习古代经典应当优先选择（）A、注疏本B、集解本C、白文本D、今译本
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考题 文学接受中的“第一文本”与“第二文本”之间有千差万别，如“一千个读者，有一千个哈姆莱特”，这种差别缘于读者个人的阅读异变，这些阅读异变主要有（）。A、形象异变B、情感异变C、思想观念异变D、审美异变
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考题 为什么今本《玉篇》已非顾氏（顾野王）原貌？
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考题 （）署刻工姓名“新安黄诚刻”的是何本？A、郑振铎藏本B、李玄伯藏本C、芥子园刊本D、钟伯敬译本
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考题 学生读者最多可借几本书（）A、10本B、12本C、15本
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考题 西汉出现了三种尚书，即（）和“伪尚书”。A、《今文尚书》B、《尚书正义》C、《古文尚书》D、《古文今古文注疏》
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考题 在下列文本中，哪种文本不具有法律效用（）。A、复制本B、试行本C、暂行本D、修订本
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考题 书分古今文二本，今文本为郑玄注，古文本为（）注。A、孔安国B、王引之C、朱起凤D、王居正
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考题 下面不属于现在最通行的所谓《史记》“三家注本”的是（）。A、南朝宋裴骃集解B、唐司马贞索隐C、唐张守节正义D、唐孔颖达注疏
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考题 随着不同读者参与对话，同一部文本会生出无数不同的第二文本。
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考题 “第二文本”主要是指（）A、社会意义的文本B、作者意义的文本C、读者意义的文本D、象征意义的文本
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考题 今见最早的《金瓶梅》刊本是（）。A、崇祯本B、词话本C、张评本D、洁本
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考题 单选题“第二文本”主要是指（）A 社会意义的文本B 作者意义的文本C 读者意义的文本D 象征意义的文本
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考题 多选题西汉出现了三种尚书，即（）和“伪尚书”。A《今文尚书》B《尚书正义》C《古文尚书》D《古文今古文注疏》
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考题 判断题随着不同读者参与对话，同一部文本会生出无数不同的第二文本。A 对B 错
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考题 单选题下面不属于现在最通行的所谓《史记》“三家注本”的是（）。A 南朝宋裴骃集解B 唐司马贞索隐C 唐张守节正义D 唐孔颖达注疏
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考题 单选题书分古今文二本，今文本为郑玄注，古文本为（）注。A 孔安国B 王引之C 朱起凤D 王居正
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考题 单选题（）署刻工姓名“新安黄诚刻”的是何本？A 郑振铎藏本B 李玄伯藏本C 芥子园刊本D 钟伯敬译本
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考题 多选题文学接受中的“第一文本”与“第二文本”之间有千差万别，如“一千个读者，有一千个哈姆莱特”，这种差别缘于读者个人的阅读异变，这些阅读异变主要有（）。A形象异变B情感异变C思想观念异变D审美异变
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