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套装的上衣与下裙采用适当的不同比例,可产生最直观的新颖效果。夏奈尔采用()不同的比例设计出著名的多奈尔套装。

  • A、5∶3和3∶1
  • B、2∶3和3∶5
  • C、1∶5和5∶8
  • D、3∶4和1∶1

参考答案

更多 “套装的上衣与下裙采用适当的不同比例,可产生最直观的新颖效果。夏奈尔采用()不同的比例设计出著名的多奈尔套装。A、5∶3和3∶1B、2∶3和3∶5C、1∶5和5∶8D、3∶4和1∶1” 相关考题
考题 创意公司为了在规定的时间完成服装加工任务,将其中100套夏裙的加工交任务交给规矩公司完成。由于规矩公司加工的该100套夏裙不符合质量要求。对此,下列表述正确的是:A.创意公司与规矩公司的合同,需经新颖商场同意方为有效B.创意公司与规矩公司的合同,一经签订,即具有效力C.该批服装不符合约定,应由创意公司承担违约责任D.该批服装不符合约定,新颖商场有权选择创意公司或者规矩公司承担违约责任

考题 《褰裳》中的“裳”具体的意思是()。 A.衣服B.上衣C.下裙D.内衣

考题 通过调整基本工资与绩效工资的比例,可产生不同的激励效果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 六朝时期风流男女服装的大形基本是()A.上襦下裙B.上丰下俭C.上俭下丰D.上衣连下裳

考题 女士日礼服中常见的深色西服三件套是指()A、上衣、西装裙和紧身长裤B、上衣、外套和拖地长裙C、衬衫、西装外套和小短裙D、上衣、西装裙和宽松长裤

考题 连衣裙是上衣与裙子连结在一起的服装,按服装形态属于()。A、整体装B、整套装C、外套D、分别套装

考题 超短裙、无袖裙或背带裙仅适用于度假及非交际场合,是不能在()下穿的。普通的长裙可在任何场合选穿,但要注意配好上衣。

考题 黎族的传统服饰为男子缠红色或黑色头巾,上衣开襟,布巾缚腰;妇女的服饰各支系不同,但()是她们共同的服饰A、直裙B、筒裙C、钟形裙D、喇叭裙

考题 六朝时期风流男女服装的大形基本是()A、上襦下裙B、上丰下俭C、上俭下丰D、上衣连下裳

考题 苗妇女典型的装束是()。A、双排扣子上衣,花筒裙B、右衽无领上衣,鸡毛裙C、左襟大褂,八幅罗裙D、短上衣,百褶裙

考题 深衣是()的代表;冕服是()的代表;襦裙是()的代表。下列对应正确的是()。A、上衣下裳式、上下连缀式、上衣下裤式B、上衣下裳式、上衣下裤式、上下连缀式C、上下连缀式、上衣下裳式、上衣下裳式D、上下连缀式、上衣下裤式、上衣下裳式

考题 女士套装穿着要合体,袖长及腕,裙长过膝;与裙装配套的袜子应为黑色长筒袜,切忌穿抽丝、漏洞的袜子。

考题 克里特妇女的装扮的典型式样是紧身上衣和()。A、筒形裙B、钟形裙C、围裙D、希顿

考题 传统西服套装只有上衣,裤子。

考题 着装规范里的“三色原则”指的是穿西服套装的时候,全身的颜色不能多于三种,包括上衣、下衣、衬衫、领带、鞋子、袜子在内。

考题 队长上衣胸前号码下,应有一条与上衣颜色不同的长5厘米、宽2厘米的条状标志。

考题 队长()号码下,应有一条与上衣颜色不同的长8厘米、宽2厘米的条状标志。A、上衣胸前B、上衣身后C、短裤

考题 贯彻直观性原则,上课时教具越多越新颖,教学效果越好。

考题 通过调整基本工资与绩效工资的比例,可产生不同的激励效果。

考题 判断题通过调整基本工资与绩效工资的比例,可产生不同的激励效果。A 对B 错

考题 单选题套装的上衣与下裙采用适当的不同比例,可产生最直观的新颖效果。夏奈尔采用()不同的比例设计出著名的多奈尔套装。A 5∶3和3∶1B 2∶3和3∶5C 1∶5和5∶8D 3∶4和1∶1

考题 单选题六朝时期风流男女服装的大形基本是()A 上襦下裙B 上丰下俭C 上俭下丰D 上衣连下裳

考题 单选题深衣是()的代表;冕服是()的代表;襦裙是()的代表。下列对应正确的是()。A 上衣下裳式、上下连缀式、上衣下裤式B 上衣下裳式、上衣下裤式、上下连缀式C 上下连缀式、上衣下裳式、上衣下裳式D 上下连缀式、上衣下裤式、上衣下裳式

考题 填空题女士穿西服最好选择西服裙。西服裙与西服的面料要相配,颜色可以相同,也可以不同。如果是参加正规的接待活动或公关活动,最好穿统一色调的套装。西服裙的长度以()为佳,裙腰及臀围要合体。

考题 单选题队长()号码下,应有一条与上衣颜色不同的长8厘米、宽2厘米的条状标志。A 上衣胸前B 上衣身后C 短裤

考题 填空题超短裙、无袖裙或背带裙仅适用于度假及非交际场合,是不能在()下穿的。普通的长裙可在任何场合选穿,但要注意配好上衣。

考题 判断题传统西服套装只有上衣,裤子。A 对B 错