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角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()

  • A、丰富幼儿的生活经验
  • B、提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
  • C、游戏情境的创设
  • D、帮助幼儿选择适合的游戏主题

参考答案

更多 “角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()A、丰富幼儿的生活经验B、提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料C、游戏情境的创设D、帮助幼儿选择适合的游戏主题” 相关考题
考题 中班幼儿随着认知能力的发展、兴趣的扩大以及生活经验的丰富,其游戏水平有了提高,已逐步由平行游戏阶段过渡到()。 A、联合游戏阶段B、合作游戏阶段C、角色游戏阶段D、表演游戏阶段

考题 教师对幼儿游戏的指导必须以(  )为前提。 A、丰富幼儿生活经验 B、保证幼儿游戏的特点 C、间接指导 D、完成教学要求

考题 对小班幼儿角色游戏的指导,正确的是()A、指导幼儿自主分配游戏角色B、提供丰富的、可改变的、可转换的低结构材料C、促进幼儿建立规则意识D、丰富经验,扩展主题

考题 幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有()。A、角色游戏的主题丰富B、材料投放种类和数量相对贫乏C、角色游戏成为被教师“遗忘”的角落D、“武断”、“不切题”是教师干预的特征E、游戏评价以幼儿评价和过程评价为主

考题 幼儿园(含学前班)要创设多种区域活动空间,配备丰富的(),为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。A、生活用品B、玩具C、游戏材料D、幼儿读物

考题 保育员在指导婴幼儿开展角色游戏前,首先要(),拓宽角色游戏的内容来源,其次还要为婴幼儿设置固定的游戏场所和设备,提供丰富多样的玩具材料,提供充足的游戏时间,促进游戏深入开展。A、丰富婴幼儿的生活经验B、提高婴幼儿角色扮演水平C、让婴幼儿学会角色游戏的方法D、了解婴幼儿角色游戏的能力

考题 幼儿自身的生活经验的丰富程度直接决定着角色游戏的丰富和游戏情节的变换。

考题 幼儿角色游戏的必要构成要素是()A、游戏材料B、游戏环境C、游戏伙伴D、游戏主题

考题 做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()A、丰富幼儿的生活经验,拓宽角色游戏的内容来源B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C、提供游戏场地、玩具材料,为幼儿开展角色游戏创设物质条件D、提供充足的自由活动时间,保证幼儿角色游戏的深入开展

考题 游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下哪种情况()A、全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等B、全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等C、全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等D、全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等

考题 家长在游戏中应该做的()。A、在与幼儿一起游戏时,关注幼儿语言、情感方面的发展B、采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行,适时地“引导”和帮助幼儿C、给幼儿提供玩具时,注意玩具要适合幼儿的发展D、多点时间和幼儿做游戏

考题 最适合幼儿身心发展需要,是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是()。A、角色游戏B、表演游戏C、亲子游戏D、智力游戏

考题 发展幼儿角色游戏的基础是()A、丰富幼儿的生活经验B、选择合适的游戏材料C、提供适合的游戏场所D、提供充足的游戏时间

考题 ()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”

考题 影响着儿童游戏的发生和发展,而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是()A、幼儿游戏欲望的激起B、游戏主题的选择C、游戏环境的布置和创设D、玩具的创设和提供

考题 下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

考题 下列判断错误的一项是()。A、游戏可以提高幼儿的自我意识B、幼儿个人生活经验越丰富,角色游戏的水平也就越高C、作为幼儿教师,对幼儿游戏的指导和引导是非常有必要的D、游戏是幼儿社会交往的主要形式

考题 填空题()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”

考题 单选题小班幼儿角色游戏的指导重点是( )。A 通过评价丰富游戏经验B 如何使用游戏材料C 培养规则意识D 教师尽量不参与

考题 单选题角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()A 丰富幼儿的生活经验B 提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料C 游戏情境的创设D 帮助幼儿选择适合的游戏主题

考题 判断题幼儿自身的生活经验的丰富程度直接决定着角色游戏的丰富和游戏情节的变换。A 对B 错

考题 单选题对小班幼儿角色游戏的指导,正确的是()A 指导幼儿自主分配游戏角色B 提供丰富的、可改变的、可转换的低结构材料C 促进幼儿建立规则意识D 丰富经验,扩展主题

考题 单选题影响着儿童游戏的发生和发展,而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是()A 幼儿游戏欲望的激起B 游戏主题的选择C 游戏环境的布置和创设D 玩具的创设和提供

考题 多选题幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有()。A角色游戏的主题丰富B材料投放种类和数量相对贫乏C角色游戏成为被教师“遗忘”的角落D“武断”、“不切题”是教师干预的特征E游戏评价以幼儿评价和过程评价为主

考题 单选题下列判断错误的一项是()。A 游戏可以提高幼儿的自我意识B 幼儿个人生活经验越丰富,角色游戏的水平也就越高C 作为幼儿教师,对幼儿游戏的指导和引导是非常有必要的D 游戏是幼儿社会交往的主要形式

考题 单选题发展幼儿角色游戏的基础是()A 丰富幼儿的生活经验B 提供适合的游戏场所C 选择合适的游戏材料D 提供充足的游戏时间

考题 单选题做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()A 丰富幼儿的生活经验,拓宽角色游戏的内容来源B 经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C 提供游戏场地、玩具材料,为幼儿开展角色游戏创设物质条件D 提供充足的自由活动时间,保证幼儿角色游戏的深入开展