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两个理论廓线相同、滚子半径不同的凸轮机构,从动件运动规律不同。


参考答案

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考题 在实现相同运动规律时,如果滚子从动件盘形凸轮机构的凸轮基圆半径增大,其压力角将减小。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 滚子从动件盘形凸轮机构的滚子半径设计时要求()凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径。 A、大于B、小于C、等于D、不小于

考题 理论廓线相同而实际廓线不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构,其从动件的运动规律()。 A、相同B、不相同C、只有一小段运动规律相同D、不确定,取决于滚子直径

考题 两个理论廓线相同、滚子半径不同的凸轮机构,从动件运动规律不同。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 为使凸轮机构的滚子从动件实现预期的运动规律,设计时必须保证关系式()。 A.滚子半径rr≤凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρminB.滚子半径rr≥凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρminC.滚子半径rrD.滚子半径rr不受任何限制

考题 为使凸轮机构的滚子从动件实现预期的运动规律,设计时必须保证关系式()。A、滚子半径rr≤凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρminB、滚子半径rr≥凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρminC、滚子半径rr 凸轮理论轮廓外凸部分的最小曲率半径ρminD、滚子半径rr不受任何限制

考题 为防止滚子从动件运动失真,滚子半径必须()凸轮理论廓线的最小曲率半径。A、<B、>C、≥

考题 凸轮机构的从动件滚子中心的运动轨迹称为实际廓线。

考题 理论廓线相同而实际廓线不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构,其从动件的运动规律()A、相同B、不相同C、不确定

考题 具有相同理论廓线,只有滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构,其从动件的运动规律(),凸轮的实际廓线()。

考题 在直动滚子从动件盘形凸轮机构中,凸轮的理论廓线与实际廓线间的关系是()

考题 在滚子推杆盘形凸轮机构中,当外凸凸轮理论廓线的最小曲率半径ρmin()滚子半径rr时,推杆的运动规律将发生失真现象。A、大于B、等于C、小于D、近似于

考题 对于滚子推杆盘形凸轮机构,为使推杆实现预期的运动规律,设计时必须保证()。A、滚子半径rr≤凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径ρminB、滚子半径rr≥凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径ρminC、滚子半径rr<凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径ρminD、滚子半径rr不受任何限制

考题 滚子从动件盘形凸轮机构的基圆半径,是在实际廓线上度量的。

考题 当采用滚子从动件时,如发现凸轮实际廓线造成从动件运动规律失真,则应采取()。A、减小滚子半径B、增大基圆半径C、增大滚子直径D、正确的偏置从动件

考题 为了避免滚子从动件凸轮机构中凸轮实际廓线产生过度切割,应选择较大的滚子半径。

考题 设计滚子从动件盘形凸轮机构时,滚子中心的轨迹称为凸轮的()廓线;与滚子相包络的凸轮廓线称为()廓线。

考题 当发现直动从动件盘形凸轮机构的压力角过大时,可采取:(),正确的偏置从动件等措施加以改进;当采用滚子从动件时,如发现凸轮实际廓线造成从动件运动规律失真,则应采取(),增大基圆半径等措施加以避免。

考题 设计滚子从动件盘形凸轮机构时,滚子中心的轨迹称为凸轮的()廓线;与滚子相包络的凸轮廓线称为实际廓线。

考题 在移动滚子从动件盘型凸轮机构中,若凸轮实际廓线保持不变,而增大或减小滚子半径,从动件运动规律会()。A、改变;B、不变.

考题 具有相同理论廓线,只有滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构,其从动件的运动规律(),凸轮的实际廓线不相同。A、相同B、不相同C、不一定

考题 理论廓线相同而实际廓线不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮,其推杆的运动规律是()。A、相同的;B、不相同的;C、不一定的。

考题 滚子从动件盘形凸轮机构中,基圆半径和压力角应在凸轮的实际廓线上来度量。()

考题 在凸轮理论廓线一定的条件下,从动件上的滚子半径越大,则凸轮机构的压力角越小。()

考题 用同一凸轮驱动不同类型(尖顶、滚子或平底式;直动或摆动式)的从动件时,各从动件的运动规律()A、相同;B、不同;C、在无偏距时相同。

考题 滚子从动件盘形凸轮机构的滚子半径应()凸轮理论廓线外凸部分的最小曲率半径。A、大于;B、小于;C、等于

考题 判断题在凸轮理论廓线一定的条件下,从动件上的滚子半径越大,则凸轮机构的压力角越小。()A 对B 错