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有人说没有惩罚的教育是不完整的教育？教育惩罚与体罚的度？

参考答案

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考题 我国的基本刑事政策是()。A.惩罚与改造相结合B.惩罚和教育相结合C.惩办与宽大相结合D.惩罚、教育和改造相结合
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考题 教育中非人道现象表现主要有( )。 A、心罚B、体罚C、变相体罚D、经济惩罚
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考题 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持( )的原则A 惩罚为主、教育为辅B 教育与惩罚相结合C 教育为主、惩罚为辅
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考题 体罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。()
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考题 下列关于教育惩罚的观点不正确的是（　）。A.教育中不能没有惩罚 B.惩罚只有符合负强化的意义才会产生最大的教育价值 C.惩罚只限于知过能改的行为 D.多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚
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考题 惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。 （）
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考题 有人说,没有惩戒的教育是不完整的教育。对此,你怎么看?
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考题 对被收容教养的未成年人应坚持（　　）的原则。 A.教育为主、惩罚为辅 B.惩罚为主、教育为辅 C.教育与惩罚并重 D.重在教育
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考题 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人的处罚是（ ）。 A.惩罚为主，体罚为辅 B.教育为主，体罚为辅 C.教育为主，惩罚为辅 D.适当的体罚
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考题 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持(　)的原则。 　　A.教育为主、惩罚为辅 　　B.惩罚为主、教育为辅 　　C.教育与惩罚并用 　　D.置之不理
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考题 没有惩罚的教育是不完整的教育。
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考题 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（　　）。A.教育为主，惩罚为辅 B.惩罚为主，教育为辅 C.教育与惩罚并用 D.不教育也不惩罚
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考题 教育家洛克说过：“过分严厉的惩罚是没有好处的，在教育上的坏处还很大。”下列各项不符合这一说法的是（）A、辨别孩子的错误性质，把握批评的尺度B、用表扬辅助批评，在批评中体现爱心C、把握批评、惩罚的最佳时机D、禁止体罚与变相体罚
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考题 教育从（）开始。A、体罚B、尊重C、称赞D、惩罚
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考题 有人说没有惩罚的教育是不完整的教育，对吗？教育惩罚与体罚的度是什么？
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考题 辨析：没有惩罚的教育是不完整的教育。
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考题 根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。A、教育与惩罚并重B、惩罚为主教育为辅C、教育为主惩罚为辅D、教育与处罚并重
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考题 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）。A、教育为主，惩罚为辅B、惩罚为主，教育为辅C、教育与惩罚并用D、不教育也不惩罚
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考题 单选题对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持()。A 教育为主，惩罚为辅B 惩罚为主，教育为辅C 教育与惩罚并用D 不教育也不惩罚
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考题 问答题惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
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考题 问答题没有惩罚的教育是不完整的教育。
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考题 判断题惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。A 对B 错
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考题 判断题没有惩罚的教育是不完整的教育。A 对B 错
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考题 问答题辨析：没有惩罚的教育是不完整的教育。
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考题 问答题有人说没有惩罚的教育是不完整的教育，对吗？教育惩罚与体罚的度是什么？
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考题 单选题教育家洛克说过：“过分严厉的惩罚是没有好处的，在教育上的坏处还很大。”下列各项不符合这一说法的是（）A 辨别孩子的错误性质，把握批评的尺度B 用表扬辅助批评，在批评中体现爱心C 把握批评、惩罚的最佳时机D 禁止体罚与变相体罚
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考题 单选题教育从（）开始。A 体罚B 尊重C 称赞D 惩罚
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