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在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到（）目标

  • A、模仿
  • B、准确
  • C、连贯
  • D、习惯化

参考答案

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考题 对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习
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考题 技能技巧的形成需要有一定的练习,这种练习包括()。 A、分步练习B、整体练习C、模仿练习
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考题 某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化。该生的体操技能处于 A.操作定向阶段 B.操作模仿阶段 C.操作熟练阶段 D.操作整合阶段
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考题 动作技能目标有知觉，模仿（ ）准确、连贯和（ ）。
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考题 根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标?（） A.模仿 B.习惯化 C.准确 D.连贯
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考题 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度演示这一动作的动作技能目标是（）。 A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化
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考题 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标 是（ ）。 A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化
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考题 动作技能的教学目标包括（）。 A.知觉 B.模仿 C.操作 D.准确 E.连贯与习惯化
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考题 通常用于单兵动作或器材操作课训练的技术训练方法是（）.A、体会练习B、模仿练习C、分解练习D、连贯练习
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考题 动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。A、定向B、模仿C、整合D、练习
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考题 布卢姆的技能目标中包括（）A、观察B、模仿C、练习D、适应
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考题 在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习，此练习主要纠正发球技术动作的（）。A、击球不准确；B、挥臂动作不协调；C、发球时注意力不集中；D、抛球不稳。
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考题 在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化
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考题 在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化
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考题 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化
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考题 观看乒乓球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化
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考题 动作技能的教学目标包括（）。A、知觉B、模仿C、操作D、准确E、连贯与习惯化
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考题 动作技能目标有知觉，准确，连贯，（），（）和（）。
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考题 多选题动作技能的教学目标包括（）。A知觉B模仿C操作D准确E连贯与习惯化
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考题 填空题动作技能目标有知觉，准确，连贯，（），（）和（）。
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考题 单选题通常用于单兵动作或器材操作课训练的技术训练方法是（）.A 体会练习B 模仿练习C 分解练习D 连贯练习
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考题 单选题观看乒乓球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A 模仿B 准确C 连贯D 习惯化
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考题 单选题在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。A 模仿B 准确C 连贯D 习惯化
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考题 单选题在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标。A 模仿B 准确C 连贯D 习惯化
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考题 多选题布卢姆的技能目标中包括（）A观察B模仿C练习D适应
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考题 单选题在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到（）目标A 模仿B 准确C 连贯D 习惯化
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考题 单选题体育课上，在练习时，老师常常会把某种技能分解为若干部分或某些个别的、局部的动作，通过学习和练习这些局部的动作，逐渐达到掌握整个技能的目的，这种方法被称为（）A 集中练习法B 分散练习法C 整体练习法D 分解练习法
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