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在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　），

  • A、前习俗水平
  • B、习俗水平
  • C、后习俗水平
  • D、权威水平

参考答案

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考题 下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?（　）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者原则D、小步子原则E、及时反馈原则
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考题 身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期
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考题 一般资料：求助者，男性，13岁，小学六年级学生。 案例介绍：求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走。术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲伤，害怕回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往，不愿意和别人说话，睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者原本活泼，聪明好学，地震时受到惊吓，明显与以前不同。 心理咨询师对求助者截肢的事实，在表达真诚时不正确的做法是（）。A、需要实话实说B、不能自我发泄C、以事实为基础D、应当适度表达
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考题 一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（　）
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考题 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象
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考题 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚
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