考题
认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形-顿悟说、布鲁纳的认知-结构说及奥苏伯尔的 说。
考题
认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构说及奥苏伯尔的______ 说。
考题
认知学习理论的主要代表流派有苛勒的______、布鲁纳的认知一结构说及奥苏贝尔的______。
考题
认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（ ）A．布鲁纳B．奥苏伯尔C．加涅D．苛勒
考题
认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】A．苛勒B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．皮亚杰
考题
2 0 ．认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是A ．布鲁纳B ．奥苏伯尔C . 加涅D ．苛勒
考题
完形一顿悟说的创立者是（ ）。
A.加涅 B.布鲁纳
C.苛勒 D.奥苏伯尔
考题
提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。
A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.班杜拉
考题
提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
A.苛勒
B.布鲁纳和奥苏伯尔
C.贾德
D.桑代克
考题
认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
A.布鲁纳 B.维纳
C.苛勒 D.奥苏伯尔
考题
倡导掌握学科基本结构的心理学家是()。
A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.苛勒
D.罗杰斯
考题
以下心理学家不属于认知心理学派的是（ ）。
A.苛勒
B.斯金纳
C.布鲁纳
D.奥苏贝尔
考题
完形一顿悟说的创立者是（ ）。
A、加涅
B、布鲁纳
C、苛勒
D、奥苏伯尔
考题
学习层次论是（）的理论。A、苛勒B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、加涅
考题
早期的认知结构理论以（）的顿悟说为代表。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、苛勒D、托尔曼
考题
认知学派的学习理论的研究起源是（）A、托尔曼B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、苛勒
考题
以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏贝尔
考题
布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）
考题
以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。A、奥苏贝尔——认知发现说B、苛勒——完形一顿悟说C、托尔曼——认知目的说D、加涅——信息加工理论
考题
单选题提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A
苛勒B
奥苏伯尔C
贾德D
桑代克
考题
单选题提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A
苛勒B
布鲁纳和奥苏伯尔C
贾德D
桑代克
考题
单选题完形一顿悟说的创立者是（ ）。A
加涅B
布鲁纳C
苛勒D
奥苏伯尔
考题
单选题早期的认知结构理论以（）的顿悟说为代表。A
布鲁纳B
奥苏伯尔C
苛勒D
托尔曼
考题
单选题用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）A
奥苏贝尔B
布鲁纳C
苛勒D
考夫卡
考题
判断题布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）A
对B
错
考题
单选题以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。A
苛勒B
斯金纳C
布鲁纳D
奥苏贝尔
考题
单选题学习层次论是（）的理论。A
苛勒B
布鲁纳C
奥苏贝尔D
加涅