考题
教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ）A. 可以超越社会历史而存在B. 不受生产发展制约C. 对政治经济有促进作用D. 有自身的特点和规律
考题
教育具有独立性,可以不受社会制约而独立发展。 ()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（ ）。A．绝对独立性B．相对独立性C．历史继承性D．生产性
考题
教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（ ）A.本质属性
B.历史性
C.相对独立性
D.永恒性
考题
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展制约
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律
考题
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。
A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展因素的影响
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律
考题
教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()A.历史性
B.阶级性
C.社会生产性
D.相对独立性
考题
教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()A.历史性
B.阶级性
C.社会生产性
D.相对独立性
考题
教育的发展受生产力和政治、经济制度等因素制约，但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济的能动作用，这表明教育具有()。A.永恒性
B.历史继承性
C.时代性
D.相对独立性
考题
作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有()
A.永恒性
B.民族性
C.相对独立性
D.历史性
考题
教育的相对独立性主要是指教育（ ）。A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展制约
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律
考题
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ）A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展制约
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点的规律
考题
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有{ }特征。
考题
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产力发展水平制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
考题
教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A、经济政治功能B、相对独立性C、文化功能D、正向功能
考题
作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有（）A、永恒性B、民族性C、相对独立性D、历史性
考题
教育的相对独立性主要是指教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律
考题
教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性
考题
教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（）A、本质属性B、历史性C、相对独立性D、永恒性
考题
单选题提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A
可以超越社会历史而存在B
不受生产力发展水平制约C
对政治经济有促进作用D
有自身的特点和规律
考题
单选题提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A
可以超越社会历史而存在B
不受生产发展制约C
对政治经济有促进作用D
有自身的特点和规律
考题
单选题提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）A
可以超越社会历史而存在B
不受生产发展制约C
对政治经济有促进作用D
有自身的特点的规律
考题
问答题教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。
考题
单选题作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有（）A
永恒性B
民族性C
相对独立性D
历史性
考题
单选题教育的相对独立性主要是指教育()。A
可以超越社会历史而存在B
不受生产发展制约C
对政治经济有促进作用D
有自身的特点和规律
考题
单选题教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A
经济政治功能B
相对独立性C
文化功能D
正向功能
考题
单选题教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。A
绝对独立性B
相对独立性C
历史继承性D
生产性