考题
对研究假设的评价应包括()
A、研究假设是什么B、是否以理论框架为基础C、假设与研究问题的联系D、假设的阐述清晰E、假设是否预测各变量之间的关系
考题
属于古典管理理论的是A、行政组织理论B、群体力学理论C、人性理论D、人际关系学说E、系统论
考题
地理教育学的学科特点包括()。
A.理论与现代教育技术的紧密结合B.建设与创新的余地尚大C.理论与实践联系紧密D.修学与研究人员多样
考题
行为科学管理理论的人性假设是梅奥在试验的基础上提出来的社会人人性假设。()
此题为判断题(对，错)。
考题
研究假设是联系抽象理论与具体经验事实的纽带。()
此题为判断题(对，错)。
考题
泰勒的科学管理理论的人性假设是（）A、经济人B、社会人C、理性人D、自动人
考题
科学管理理论的人性假设是（）A、社会人B、政治人C、理性人D、经济人
考题
根据“复杂人”假设提出的人性理论是（）A、X理论B、人际关系理论C、Y理论D、超Y理论
考题
与需求层次理论联系紧密的人性假设是（）。A、经济人B、社会人C、复杂人D、自动人
考题
激励理论中的Y理论所采用的人性假设是（）A、经济人假设B、自我实现型人假设C、理性人假设D、社会人假设
考题
与人际关系理论相对应的人性假设是（）A、“经济人”假设B、“复杂人”假设C、“社会人”假设
考题
行为科学理论的主要内容包括（）。A、人性理论B、领导理论C、激励理论D、人际关系理论E、团体行为理论
考题
Y理论对人性的假设是（）A、“自我实现的人”B、“社会人”C、“经济人”D、“科学人”
考题
古典管理理论对人性的假设是（）A、“社会人”假设B、“复杂人”假设C、“自我实现人”假设D、“经济人”假设
考题
“双因素理论”中，激励因素与（）紧密相连。A、工作条件B、工作环境C、工作内容D、人际关系
考题
与古典管理理论对人性的“经济人”假设不同，人际关系学说对人性的假设是认为人是“（）”。
考题
与人际关系理论联系紧密的人性假设是（）。A、经济人B、社会人C、复杂人D、自动人
考题
与科学管理理论联系紧密的人性假设是（）。A、经济人B、社会人C、复杂人D、自动人
考题
人性假设理论中的自我实现人假设是马斯洛在（）中最早提出的。A、《国富论》B、“霍桑试验”C、“需要层次论”D、“X理论”
考题
泰勒科学管理理论的人性假设是（）。A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
考题
多选题对研究假设的评价应包括（）。A研究假设是什么B是否以理论框架为基础C假设与研究问题的联系D假设的阐述清晰E假设是否预测各变量之间的关系
考题
单选题麦格雷戈称之为（）的人性假设是指将个人目标与组织目标融合起来。A
x理论B
y理论C
xy理论
考题
单选题激励理论中的Y理论所采用的人性假设是（）A
经济人假设B
自我实现型人假设C
理性人假设D
社会人假设
考题
单选题泰勒的科学管理理论的人性假设是（）A
经济人B
社会人C
理性人D
自动人
考题
单选题根据“复杂人”假设提出的人性理论是（）A
X理论B
人际关系理论C
Y理论D
超Y理论
考题
单选题泰勒科学管理理论的人性假设是（）。A
经济人B
社会人C
自我实现人D
复杂人
考题
判断题Y理论对人性的假设是基于经济人的假设。A
对B
错