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举例说明教师应该怎样恰当地利用“引起幼儿无意注意的诱因”组织教育活动。
参考答案
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考题
当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是( )。A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B.与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D.利用活动引起幼儿的有意注意
考题
教师在制作教学课件时,应该注意字体颜色的搭配。这是因为()。A.活动的物体更易引起人的无意注意
B.新颖的刺激更易引起人的无意注意
C.对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
D.强度大的物体更易引起人的无意注意
考题
根据感受性变化规律,教师在幼儿园教育教学与生活中,应当注意哪些方面的问题()A、教师要注意室内或活动场所的空气清新程度B、教师注意时间的间隔,避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥C、教师说话避免大呼小叫,播放音乐的音量要适中,以免干扰幼儿的感受性D、教师制作教具或组织活动时,要注意颜色对比规律的应用
考题
当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是( )。A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的铡激物,引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意
考题
教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新型的刺激更易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
考题
教师在制作教学课件时,应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新异的刺激更易引起人的无意注意C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
考题
当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B、幼儿感兴趣的事物,引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意
考题
单选题当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。A
刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B
幼儿感兴趣的事物,引起幼儿的无意注意C
在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D
利用活动引起幼儿的有意注意
考题
单选题教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A
活动的物体更易引起人的无意注意B
新型的刺激更易引起人的无意注意C
色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D
刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
考题
判断题组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题包括,教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的主动参与。A
对B
错
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