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评价校风可以考察两个方面:()、物质风貌建设评价


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考题 运用个体内差异评价可以把评价对象的过去与现在进行比较,也可以把评价对象的某几个方面进行比较,可以多方面的考察学生的学习情况。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 建设项目竣工、试生产运行正常后,通过对该建设项目的设施、设备、装置实际运行状况的检测、考察,查找项目投产后可能存在的危险、有害因素,提出合理可行的安全对策措施和建议的安全评价属于( )。A.专项安全评价B.安全验收评价C.安全现状评价D.安全预评价

考题 评价水环境规划方案的可行性,可以从( )和( )两个方面来考察。

考题 绩效评估的核心是( )。A.考察并评价管理者是否承受了预期的风险B.考察并评价是否获利了预期的收益C.考察并评价管理者的综合表现D.考察并评价管理的资金规模

考题 (2012年)关于风险评价作用的说法,正确的是(  )。 A.通过风险评价可以更清楚地辨识主要风险 B.通过风险评价可以找出建设工程面临的风险因素 C.风险评价只能针对单一风险 D.风险评价可以最终形成建设工程风险清单

考题 绩效评价包括过程评价和结果评价两个方面。

考题 物资供应商准入流程顺序是()A、搜集资料-组织考察-考察评价-编制供应商名册B、编制供应商名册-搜集资料-组织考察-考察评价C、编制供应商名册-组织考察-搜集资料-考察评价D、组织考察-搜集资料-编制供应商名册--考察评价

考题 职业培训教学效果的检验和评价可以包括两个方面()。A、效果测定和内容评价B、业务评价和内容评价C、过程测定和效果测定D、效果测定和业务评价

考题 对建设队伍专业管理考核分为国网基建部、省公司建设部、地市供电企业建设部三个层次,包括对基建管理部门专业管理评价和对建设队伍专业评价两个方面。

考题 校风建设评价包括()评价。A、物质风貌建设、精神风貌建设B、物质风貌建设、精神风貌建设、学习风气C、学习风气、生活风气、校园环境D、精神风貌建设、学习风气、生活风气

考题 对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师()的评价两个方面。

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考题 问答题如何从宏观和微观两个方面对通信建设项目的投资效益进行评价?

考题 单选题建设项目竣工、试生产运行正常后,通过对建设项目的设施、设备、装置实际运行状况的检测、考察,查找该建设项目投产后可能存在的危险、有害因素,提出合理可行的安全技术调整方案和安全管理对策,这属于()。A 安全预评价B 安全验收评价C 安全现状综合评价D 专项评价

考题 单选题下列关于安全评价的叙述不正确的是()。 ①安全预评价分析和预测该建设项目存在的危险、有害因素的种类和程度,提出合理可行的安全技术设计和安全管理的建议 ②安全验收评价通过对建设项目的设施、设备、装置实际运行状况的检测、考察,查找该建设项目投产后可能存在的危险、有害因素,提出合理可行的安全技术调整方案和安全管理对策 ③安全现状评价可以在建设项目的任何阶段进行 ④专项安全评价在建设项目正式运行之后进行A ①②B ③④C ①③D ②④

考题 单选题建设项目后评价按(  )划分,可以分为中间评价和综合后评价。A 评价内容B 评价时点C 评价过程D 评价要求

考题 单选题校风建设评价包括()评价。A 物质风貌建设、精神风貌建设B 物质风貌建设、精神风貌建设、学习风气C 学习风气、生活风气、校园环境D 精神风貌建设、学习风气、生活风气

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考题 单选题()是按照国家或地区资源合理配置的原则,从国家或地区整体经济利益的角度去考察一个建设项目的可行性的评价工作。A 建设项目财务评价B 建设项目国民经济评价C 建设项目环境影响评估D 建设项目社会影响评估

考题 单选题物资供应商准入流程顺序是()A 搜集资料-组织考察-考察评价-编制供应商名册B 编制供应商名册-搜集资料-组织考察-考察评价C 编制供应商名册-组织考察-搜集资料-考察评价D 组织考察-搜集资料-编制供应商名册--考察评价

考题 单选题建设项目后评价按(  )划分,可以分为中间评价和综合后评价。[2008年真题]A 评价内容B 评价时点C 评价过程D 评价要求