考题
以下哪些属于大学生人际交往不良的具体表现?( )
A、感觉交往有困难B、与同学交往平淡C、社交恐惧症D、不想交往
考题
下列属于大学生人际交往特点的是()。
A、交往手段多元化B、交往频率提高C、交往的范围扩大D、交往越来越注重与自身利益相关的务实性
考题
舒茨以人际需要为主线所提出的理论是( )A、人际交往的三维理论B、人际交往的需求理论C、人际交往的关系理论D、人际交往的价值理论E、人际交往的动机理论
考题
幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()
考题
大学生人际交往的特点有：追求平等、（ ）、（ ）。
考题
大学生人际交往的目的是情感型交往和功利型交往并存A对B错
考题
下列选项中，不属于人际交往条件的是（）A交往的时间和空间B交往频率C交往动机D交往距离
考题
马克思“社会交往理论”的内容包括（）A人际交往是社会交往B每个人都有沟通、支配和爱三种需要C人际交往与生产力D人们在心理上都追求完美的形式E交往的发展趋势
考题
人际交往中大胆、胆小、豪迈、内敛等属于交往中的（）方面的体现。A、交往动机的迫切性B、交往内容的多样性C、交往目的的单纯性D、交往心理的差异性
考题
大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？
考题
下列哪些是大学生人际交往的特点（）A、交往对象广泛但不深入B、强烈的交往欲望与闭锁的心C、以寝室同学为主要交往对象D、对异性之间交往愿望强烈
考题
根据社会互动的向度，不同国家之间的交往属于（）。A、横向交往B、纵向交往C、角色交往D、间接交往
考题
大学生人际交往的目的是情感型交往和功利型交往并存
考题
以人的自由平等为基础的交往形式，即人际交往的最高形式是（）A、原始型交往B、规范型交往C、本能型交往D、原则型交往
考题
人际交往的最高级形式是（）。A、本能型交往B、规范型交往C、价值型交往D、原则型交往
考题
简述大学生人际交往的特点。大学生人际交往中常见的心理障碍有哪些？
考题
大学生在人际方面的主要特点有（）。A、交往动机的迫切性B、交往内容的多样性C、交往目的的单纯性D、交往心理的差异性
考题
人际交往的形式有语言交往形式和（）形式两种。A、非语言交往B、情感交往C、物品交往D、书信交往
考题
单选题在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（）。A
单线交往B
书面交往C
双线交往D
直接交往
考题
问答题什么是人际交往，影响大学生人际交往因素？
考题
问答题简述大学生人际交往的特点，大学生人际交往的影响因素以及大学生人际交往的原则和技巧。
考题
多选题大学生人际交往的特点（）A交往动机强烈B交往范围扩大C交往内容多样性D网络交友日益普遍
考题
单选题根据社会互动的向度，不同国家之间的交往属于（）。A
横向交往B
纵向交往C
角色交往D
间接交往
考题
多选题下列哪些是大学生人际交往的特点（）A交往对象广泛但不深入B强烈的交往欲望与闭锁的心C以寝室同学为主要交往对象D对异性之间交往愿望强烈
考题
多选题人际交往的形式有（）。A正式交往B非正式交往C直接交往D间接交往
考题
问答题大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？