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了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。

  • A、前提
  • B、基础
  • C、方法

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考题 ()肩负着塑造;灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源。A、学生B、家长C、教师D、校长
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考题 教育过程中，教师的主导作用主要表现在（　　）A 、 控制教学过程 B 、 控制学生 C 、 塑造学生 D 、 发挥学生的主动性
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考题 班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
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考题 沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的（）特点。
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考题 为随班就读的学生制定个别教育方案，首先需要了解学生的需要和能力。了解学生的病情（）了解学生的需要和能力所关注的内容。
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考题 了解学生，是教育好学生的前题。
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考题 学校工作的灵魂是（）A、学生B、教师C、教育影响D、教学
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考题 班主任实施教育的前提是：（）。A、观察学生B、了解学生C、掌握教育理论D、教学实践
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考题 实施学生自我教育必须注意：①尊重学生，相信学生；②了解学生，把握学生特点；③给学生自我教育的机会；④发挥学生的主体地位；其中正确的是（）。A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④
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考题 高校开展创业教育的目的是什么？（）A、为了提高学生的就业率B、为了提高学生的人文素养C、为了实现从塑造学生到助力学生的转变D、为了改善应试教育的弊端
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考题 （　）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体
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考题 如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生（）的塑造。
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考题 班主任工作是从开始的（）。A、评定学生操行B、教育个别学生C、了解和研究学生D、组织班集体
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考题 班主任的工作是从（）开始的。A、评定学生操行B、教育个别学生C、了解和研究学生D、组建班集体
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考题 了解学生是教育学生的（），它包括了解（）和（）两个方面。
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考题 不属于教师扮演的社会角色有（）。A、学生的保姆B、全能的教师C、学生灵魂的塑造者D、朋友
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考题 单选题高校开展创业教育的目的是什么？（）A 为了提高学生的就业率B 为了提高学生的人文素养C 为了实现从塑造学生到助力学生的转变D 为了改善应试教育的弊端
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考题 多选题不属于教师扮演的社会角色有（）。A学生的保姆B全能的教师C学生灵魂的塑造者D朋友
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考题 填空题班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
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考题 判断题了解学生，是教育好学生的前题。A 对B 错
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考题 单选题()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。A 关爱学生B 爱岗敬业C 教书育人D 关心集体
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考题 单选题了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。A 前提B 基础C 方法
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考题 填空题了解学生是教育学生的（），它包括了解（）和（）两个方面。
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考题 填空题如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生（）的塑造。
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考题 单选题实施学生自我教育必须注意：①尊重学生，相信学生；②了解学生，把握学生特点；③给学生自我教育的机会；④发挥学生的主体地位；其中正确的是（）。A ①③④B ①②③C ②③④D ①②③④
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