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个体与他人交往的倾向性是属于EAS气质模型中的（）

  • A、情绪性
  • B、交际性
  • C、活动性
  • D、社会性

参考答案

更多 “个体与他人交往的倾向性是属于EAS气质模型中的（）A、情绪性B、交际性C、活动性D、社会性” 相关考题
考题 口语交际形式上一般可有教师与学生集体交往、教师与学生个体交往、学生与学生个体交往、学生三人以上的集体交往、小组与小组的交往、学生与其他人的交往等等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 属于个性倾向性的有( )。A、能力B、需要C、性格D、气质E、信念
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考题 决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为 （ ）。A．人格B．性格C．气质D．倾向性
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考题 ()是个体与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动，是个体通过人际交往根据认知对象的外在特征来推测、判断其内在属性的过程。A. 社会认知B. 社会态度C. 社会影响D. 自我意识
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考题 人际关系的()是指人际交往具有明显的倾向性,而这种倾向性往往受交往者情感的影响和支配。 A.个体性B.直接性C.情感性D.社会性
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考题 个体在人际交往中对人与人之间关系的知觉,包括对自己与他人关系及他人与他人关系的知觉叫做人际知觉。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在交往中，个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的；学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。
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考题 （）是个体在与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动。A、社会态度B、社会动机C、社会认知D、社会评价
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考题 从个体自身修养、个体与他人交往两个方面，简述《礼记。曲礼》对成为有教养的“文明人所作的细致规范。
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考题 （）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。A、社会态度B、社会交往C、社会认知D、社会认同
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考题 自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（）A、社会环境B、人际圈子C、社会群体D、工作场所
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考题 气质的EAS模型将气质分为哪些维度（）。A、情绪性B、聪慧性C、活动性D、交际性E、世故性
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考题 交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。
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考题 个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异，主要包括个体在（）A、智力B、性格C、能力D、气质
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考题 下列不属于个性倾向性内容的是（）A、兴趣B、气质C、爱好D、需要
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考题 以下属于个性倾向性范畴的是（）A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣
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考题 下面不属于个性倾向性的是（）A、信念B、兴趣C、动机D、气质
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考题 个体在与他人交往中要做到“投之以桃，报之以李”。
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考题 人际关系的交换性原则是指（）。A、对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离B、个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失C、我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D、在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位
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考题 （）是个体所具备的独特心理特质的总和。它影响着个体与他人交往的方式，通常被描述为个体具有的可测量的品质。A、态度B、情绪智力C、IQD、人格
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考题 单选题（）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。A 社会态度B 社会交往C 社会认知D 社会认同
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考题 单选题个体与他人交往的倾向性是属于EAS气质模型中的（）A 情绪性B 交际性C 活动性D 社会性
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考题 判断题交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。A 对B 错
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考题 单选题人际关系的交换性原则是指（）。A 对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离B 个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失C 我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D 在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位
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考题 多选题个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异，主要包括个体在（）。A智力B性格C能力D气质
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考题 单选题（）是个体在与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动。A 社会态度B 社会动机C 社会认知D 社会评价
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考题 单选题（）是个体所具备的独特心理特质的总和。它影响着个体与他人交往的方式，通常被描述为个体具有的可测量的品质。A 态度B 情绪智力C IQD 人格
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