网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

什么是“美即真”、“真即自然”、“自然即人性”以及“自然即古典”的循环?


参考答案

更多 “什么是“美即真”、“真即自然”、“自然即人性”以及“自然即古典”的循环?” 相关考题
考题 包括自然事物的美和社会事物的美,即()。 A.自然美B.社会美C.自然美和社会美D.自然美和事物美

考题 包括自然事物的美和社会事物的美,即生活美和社会美。() 此题为判断题(对,错)。

考题 布瓦洛的“自然的原则”实际上就是关于“美即真”的命题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美育即( )。A.审美教育B.艺术教育C.社会美教育D.自然美教育

考题 自然人化是同步进行的双重历史实践进程,即外在自然的人化与内在自然的人化,也即客体自然的人化与主体自然的人化。()

考题 杜威的教育主张是()①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

考题 毕达哥拉斯学派的美学观点是()A美在和谐B模仿自然C美即功用

考题 自然美学观点认为()A模仿自然B美在和谐C美即功用

考题 伦理美学观点认为()A美在和谐B模仿自然C美即功用

考题 世界遗产即分为()。A、自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体(即双重遗产)和文化景观B、自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体(即双重遗产)C、自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体(即双重遗产)和自然景观D、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体(即双重遗产)和自然景观

考题 “道法自然”即“道仿效大自然”。

考题 ()是卢梭的观点。A、教育即经验改组B、教育即生活C、教育即生长D、教育即儿童天性的自然展开

考题 下列哪句话不是森田治疗的格言()A、顺应自然地生活B、己所不欲勿施于人C、杂念即无想D、不安心即安心E、思想矛盾,事实唯真

考题 柏拉图的“美本身”、普罗提诺的“理型”说、莱布尼兹的“预定和谐”说,实质上都体现着一种基本的观念,这就是()A、美即自然B、美即感性C、美即有用D、美即完满

考题 “自然即人性”

考题 简述客体即“自然”说

考题 杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

考题 问答题什么是“美即真”、“真即自然”、“自然即人性”以及“自然即古典”的循环?

考题 单选题杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④

考题 单选题()是卢梭的观点。A 教育即经验改组B 教育即生活C 教育即生长D 教育即儿童天性的自然展开

考题 单选题毕达哥拉斯学派的美学观点是()A 美在和谐B 模仿自然C 美即功用

考题 名词解释题“自然即人性”

考题 单选题自然美学观点认为()A 模仿自然B 美在和谐C 美即功用

考题 单选题伦理美学观点认为()A 美在和谐B 模仿自然C 美即功用

考题 单选题柏拉图的“美本身”、普罗提诺的“理型”说、莱布尼兹的“预定和谐”说,实质上都体现着一种基本的观念,这就是()A 美即自然B 美即感性C 美即有用D 美即完满

考题 单选题世界遗产即分为()。A 自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体(即双重遗产)和文化景观B 自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体(即双重遗产)C 自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体(即双重遗产)和自然景观D 文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体(即双重遗产)和自然景观

考题 单选题下列哪句话不是森田治疗的格言()A 顺应自然地生活B 己所不欲勿施于人C 杂念即无想D 不安心即安心E 思想矛盾,事实唯真