考题
美刺是中国古代关于诗歌社会功能的一种说法。“美”即歌颂,“刺”即讽刺。()
此题为判断题(对，错)。
考题
包括自然事物的美和社会事物的美,即()。
A.自然美B.社会美C.自然美和社会美D.自然美和事物美
考题
包括自然事物的美和社会事物的美,即生活美和社会美。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美育即（ ）。A．审美教育B．艺术教育C．社会美教育D．自然美教育
考题
对于美的本质阐释错误的一项是()。
A、美在物体形式B、美即愉快C、美即发现D、美即生活
考题
主张“美是完满”说的有()。
A、歌德B、柏拉图C、普罗提诺D、亚里士多德E、莱布尼茨
考题
美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。A.鉴赏美
B.制作美
C.书写美
D.感知美
考题
柏拉图的“美本身”、普罗提诺的“理型”说、莱布尼兹的“预定和谐”说，实质上都体现着一种基本的观念，这就是（）A美即自然B美即感性C美即有用D美即完满
考题
毕达哥拉斯学派的美学观点是（）A美在和谐B模仿自然C美即功用
考题
自然美学观点认为（）A模仿自然B美在和谐C美即功用
考题
伦理美学观点认为（）A美在和谐B模仿自然C美即功用
考题
美具有一种功利性，即美对人来说具有某种价值，或有着对人有益、有用的特性，这是美的（）
考题
美丽中国的深刻内涵是（）A、生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B、自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C、自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美
考题
人格美是内在美和外在美的统一，即心灵美、行为美、语言美和仪容美的和谐统一。而（）是人格美的核心。A、心灵美B、行为美C、语言美D、仪容美
考题
黑格尔美学思想的核心是（）。A、艺术就是有意味的形式B、艺术即直觉C、美就是理念的感性显现D、美是生活
考题
什么是“美即真”、“真即自然”、“自然即人性”以及“自然即古典”的循环？
考题
审美有两种主要形态，即现实美（包括社会美、（））和艺术美。
考题
问答题什么是“美即真”、“真即自然”、“自然即人性”以及“自然即古典”的循环？
考题
单选题黑格尔美学思想的核心是（）。A
艺术就是有意味的形式B
艺术即直觉C
美就是理念的感性显现D
美是生活
考题
单选题柏拉图的“美本身”、普罗提诺的“理型”说、莱布尼兹的“预定和谐”说，实质上都体现着一种基本的观念，这就是（）A
美即自然B
美即感性C
美即有用D
美即完满
考题
多选题中国园林着意表现植物的自然美，即（ ）。A姿态美B色彩美C香气美D象征美E几何美
考题
单选题自然美学观点认为（）A
模仿自然B
美在和谐C
美即功用
考题
单选题伦理美学观点认为（）A
美在和谐B
模仿自然C
美即功用
考题
填空题（）提出：美的本质就是美的理式，他认为现实中的一切事物的美都根源于“美的理式”，即“美本身”；
考题
单选题帮助游客感觉、理解和领悟旅游景观的美是导游服务的目的，即导游服务具有（）的作用。A
发现美B
介绍美C
认识美D
传递美
考题
单选题人格美是内在美和外在美的统一，即心灵美、行为美、语言美和仪容美的和谐统一。而（）是人格美的核心。A
心灵美B
行为美C
语言美D
仪容美
考题
单选题毕达哥拉斯学派的美学观点是（）A
美在和谐B
模仿自然C
美即功用
考题
填空题美具有一种功利性，即美对人来说具有某种价值，或有着对人有益、有用的特性，这是美的（）