考题
公共关系计划具有的四大特征是()。
A.目的性、整体性、调适性、创造性B.目的性、延伸性、调适性、创造性C.导向性、延伸性、调适性、创造性D.导向性、延伸性、可控性、创造性
考题
教师劳动的特点是（ ）。A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．自私性
考题
教师劳动具有（ ）的特点。 A．复杂性 B．长期性 C．示范性 D．创造性 E．延续性
考题
教育机智体现了教师工作具有( )
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
考题
创造性的基本特征有（ ）。A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.指向性
E.复杂性
考题
教师劳动的特点有（）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
考题
教育机智体现了教师劳动的（）特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
考题
学生的“向师性”所决定的教师职业特点是（）。A复杂性B创造性C示范性D长期性
考题
教学对象的特殊性决定了教师工作的（）。A、长期性B、复杂性C、多面性D、创造性
考题
教师职业的特征包括（）。A、复杂性和创造性B、示范性C、长期性D、多重收获性
考题
公共关系的特性不包括（）。A、创造性B、长期性C、人情性D、单向性
考题
教师劳动具有那些特点？（1）复杂性（2）创造性（3）示范性（4）长期性
考题
以下属于教师劳动特点的是（）A、复杂性B、创造性C、预期性D、长期性
考题
人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性
考题
教师劳动的特点是（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性
考题
学生的个别差异给教师劳动造成了（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）A、长期性B、创造性C、示范性D、复杂性
考题
学生的个别差异给劳动造成了（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性
考题
教师劳动具有下列特点（）A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性
考题
高校德育工作的特点是（）。A、精神性B、创造性C、复杂性D、长期性E、艰巨性
考题
创造性的基本特征有（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性
考题
多选题下列符合护理专业教师劳动特点的是（）。A复杂性B示范性C繁重性D创造性E长期性
考题
多选题创造性的基本特征有（）。A流畅性B变通性C独创性D指向性E复杂性
考题
多选题教学对象的特殊性决定了教师工作的（）。A长期性B复杂性C多面性D创造性
考题
多选题教师劳动具有下列特点（）A复杂性B创造性C示范性D长期性E权威性
考题
单选题班组文化建设是一项（）兼具的系统工程。A
创造性、复杂性、长期性B
约束性、导向性、完善性C
创造性、复杂性、约束性D
创造性、导向性、完善性
考题
多选题以下属于教师劳动特点的是（）A复杂性B创造性C预期性D长期性