考题
教育目的对整个教育工作的指导意义主要是通过发挥教育目的的导向作用、激励作用和 __________作用得以实现的。
考题
教师作为连接教育目的和学生之间的桥梁与纽带,对于教育目的的理解与诠释在教育目的实现的过程中有重要的意义和价值。()
此题为判断题(对，错)。
考题
功利主义的教育目的是()
A.主张效果论B.追求最大多数人的最大幸福C.注重精神价值，理性价值D.强调理性价值对于知识探索的意义e.强调精神价值，对人生对社会的意义
考题
教育目的存在的意义是要在不断反省中实现教育目的对教育活动的()。
考题
教育目的的个人本位论主张（ ）。A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目的
考题
教育目的的个人本位论主张( )
A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的
B.社会价值高于个人价值
C.教育目的应以学校需要为出发点
D.根据社会的需要来确定教育目
考题
教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用 和_。
考题
试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
考题
小学教育目的是小学教育的（ ）和（ ），它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。
考题
当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（ ）
考题
教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。A、社会价值B、个人价值C、教育价值D、自身价值
考题
把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（）A、神学教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、国家本位教育目的论
考题
我国教育目的的意义表现在它是（）、（）和（）的根本依据。
考题
在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）A、教育者和受教育者B、价值取向C、教育功能D、教育方针
考题
单选题在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）A
教育者和受教育者B
价值取向C
教育功能D
教育方针
考题
问答题简述开展健康教育计划评价的目的和意义。
考题
问答题教育的价值决定了教育目的，教育目的决定了教育活动。