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实施测评的要领


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考题 按实施者不同将人才测评分为()。 A.个体测评B.他人测评C.团体测评D.自我测评

考题 企业员工素质测评的具体实施步骤包括()。A.准备阶段 B.实施阶段 C.测评结果调整 D.综合分析测评结果 E.考评总结阶段

考题 实施整个测评过程包括()和测评时间和环境的选择。A.测评前的准备阶段 B.测评前调查阶段 C.测评前的动员阶段 D.测评评估阶段

考题 测评过程的核心是()。A、测评准备阶段B、实施测评阶段C、数据处理阶段D、测评结果分析

考题 人员素质测评组织实施过程中的前期准备阶段的主要活动包括()A、广泛进行宣传动员、组织专家评委、编制试题、确定测评日程安排B、测评指导、实施测评、测评实施过程中需要注意的问题C、数据收集整理、分析测评结果、测评结果的报告D、用于人才的培养选拔、用于中层管理岗位的重新配置、用于中层管理人员素质档案的建立

考题 在人员素质测评实施活动的主要环节中,是人员素质测评工作得以顺利实施的保障的环节是()A、统一思想认识B、成立工作领导小组C、选择测评人员D、培训测评人员

考题 公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

考题 广告效果事后测评,首先应()。A、确定测评目标B、制定测评方案C、实施测评方案D、总结评价

考题 测评的对象是()A、测评实施的承受者B、测评方案的编制者C、测评的直接指向者

考题 测评实施的因素

考题 以下()不是人事测评的程序中的主要环节。A、确定测评目的B、培训参与测评主考C、确定测评方法D、实施测评E、人事决策与建议

考题 人员素质测评组织中,()阶段需要明确测评的目的和对象,并根据测评客体的情况选择适当的测评工具。A、准备B、实施C、测评结果分析D、测评决策

考题 从测评实施的形式上看,人员素质测评可以分为()A、语言测评B、书面测评C、操作测评D、个体测评E、团体测评

考题 学校德育测评的组织和实施主要包括测评时间与时机的选择、测评空间的组织、测评人员的选用以及组织实施的一般步骤四个方面。

考题 人事测评的程序中的第三个步骤是()。A、实施测评B、确定测评目的C、确定测评方法D、分析测评结果

考题 单选题人员素质测评组织中,()阶段需要明确测评的目的和对象,并根据测评客体的情况选择适当的测评工具。A 准备B 实施C 测评结果分析D 测评决策

考题 单选题测评过程的核心是()。A 测评准备阶段B 实施测评阶段C 数据处理阶段D 测评结果分析

考题 单选题测评的对象是()A 测评实施的承受者B 测评方案的编制者C 测评的直接指向者

考题 多选题从测评实施的形式上看,人员素质测评可以分为()A语言测评B书面测评C操作测评D个体测评E团体测评

考题 单选题广告效果事后测评,首先应()。A 确定测评目标B 制定测评方案C 实施测评方案D 总结评价

考题 判断题安全等级保护测评广度越大,测评实施的范围越大,测评实施包含的测评对象就越多;测评深度越深,越需要在细节上展开,测评就越严格,因此,就越需要更多的投入A 对B 错

考题 判断题学校德育测评的组织和实施主要包括测评时间与时机的选择、测评空间的组织、测评人员的选用以及组织实施的一般步骤四个方面。A 对B 错

考题 多选题单元测评是等级测评工作的基本活动,每个单元测评包括()三部分。A测评指标B测评方案C测评周期D测评实施E结果判定

考题 单选题关于安全等级保护测评力度,下列说法错误的是()A 投入越多,测评力度就越强,测评就越有保证B 测评广度越大,测评实施的范围越大,测评实施包含的测评对象就越多;测评深度越深,越需要在细节上展开,测评就越严格,因此,就越需要更多的投入C 测评力度是在测评过程中实施测评工作的力度,反映测评的广度和深度,体现为测评工作的实际投入程度D 测评的广度和深度落实到运行、检查、验收三种不同的测评方法上,能体现出测评实施过程中各方法投入程度的不同

考题 单选题()是等级测评工作的基本活动,每个单元测评包括测评指标、测评实施和结果判定三部分A 单元测评B 整体测评C 黑盒测评D 白盒测评

考题 单选题公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A 确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B 构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C 制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D 组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

考题 问答题简述实施测评的要领。