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操作性条件反射以对行为的()为重点。


参考答案

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考题 操作性条件反射与经典条件反射的不同之处在于哪些方面?() A、操作性条件反射事先没有诱发因素,其行为是自发的、随意的B、二者均属于条件反射的不同类型C、动物通过主动操作来达到一定目的,强化出现在反应之后D、在现实生活中,操作性条件反射大大多于经典条件反射E、在复杂行为中往往两种反射模式并存

考题 关于条件反射,陈述错误的是A、操作性条件反射的行为类型是属于随意的B、经典性条件反射的消退结果是条件刺激不再引起条件反应C、经典性条件反射的自动恢复是当训练到条件刺激不再引起条件反应后,就可进入"休息期"D、操作性条件反射的强化结果是行为出现率减少E、操作性条件反射的消退结果是反应的出现率下降

考题 刚入学的小考生看到别的孩子打扫卫生得到老师的表扬,也主动打扫卫生,在受到老师的表扬后,他经常自动打扫卫生。对其行为过程结果最全面合理的理论理解是A、经典条件反射和操作性条件反射B、经典条件反射和强化C、操作性条件反射和强化D、非条件反射和条件反射E、社会学习和操作性条件反射

考题 操作性条件反射是一种基本的学习行为。()

考题 斯金纳以操作性条件反射为基础,建立了操作行为主义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 刚入学的小明看到别的同学打扫卫生得到老师的表扬,也主动打扫卫生,在老师表扬他以后,他经常自动打扫卫生。以下哪项理论可以对其行为过程结果进行最全面合理的解释A.操作性条件反射和强化B.经典条件反射和强化C.条件反射和非条件反射D.社会学习和操作性条件反射E.经典条件反射和操作性条件反射

考题 操作性条件反射理论强调行为前的强化。( )

考题 早年在社会关系中由恐惧引发的过分抑制是精神病行为产生的原因,要使患者获得健康的情绪,就要重新训练患者对错误情绪的态度,这一行为是指?()A、重建条件反射B、经典条件反射C、操作性条件反射D、无条件反射

考题 强化理论的两个重点是经典条件反射和()。A、刺激反应联结B、认知地图理论C、操作性条件反射D、非条件性反射

考题 在斯金纳的操作性条件反射学说中,操作性行为是由已知的刺激引起的。

考题 结合生活中的实例,说明如何运用经典性条件反射和操作性条件反射的原理塑造行为。 

考题 按照操作性条件反射的观点,行为之所以发生变化的条件是模仿。

考题 操作性条件反射认为行为是其结果的函数。()

考题 行为疗法的基本理论不包括:()A、经典条件反射B、潜意识理论C、学习理论D、操作性条件反射E、强化作用

考题 巴甫洛夫在操作性条件反射实验研究的基础上,区分了应答性行为和操作性行为()。

考题 行为改造型激励理论以操作性条件反射为基础,侧重研究被管理者行为的改造修正。

考题 操作性条件反射理论认为,行为是其()的函数。A、行动B、理论C、结果D、学习

考题 行为疗法的理论基础()A、巴甫洛夫的经典条件反射理论B、操作性条件反射理论C、社会学习理论D、认知行为观点E、脑功能重组理论

考题 单选题由已知的刺激引起的行为是( )A 应答性行为B 操作性行为C 条件反射D 榜样行为

考题 填空题斯金纳区分了()行为和操作型行为,提出了继巴甫洛夫的经典条件反射之后的影响深远的操作性条件反射原理。

考题 单选题关于条件反射,陈述不正确的是(  )。A 操作性条件反射的强化结果是行为出现率减少B 操作性条件反射的行为类型是属于随意的C 经典性条件反射的自动恢复是当训练到条件刺激不再引起条件反应后,就可进入“休息期”D 经典性条件反射的消退结果是条件刺激不再引起条件反应E 操作性条件反射的消退结果是反应的出现率下降

考题 判断题巴甫洛夫在操作性条件反射实验研究的基础上,区分了应答性行为和操作性行为()。A 对B 错

考题 问答题结合生活中的实例,说明如何运用经典性条件反射和操作性条件反射的原理塑造行为。

考题 单选题强化理论的两个重点是经典条件反射和()。A 刺激反应联结B 认知地图理论C 操作性条件反射D 非条件性反射

考题 单选题刚入学的小考生看到别的孩子打扫卫生得到老师的表扬,也主动打扫卫生,在受到老师的表扬后,他经常自动打扫卫生。对其行为过程结果最全面合理的理论理解是()A 经典条件反射和操作性条件反射B 经典条件反射和强化C 操作性条件反射和强化D 非条件反射和条件反射E 社会学习和操作性条件反射

考题 填空题操作性条件反射以对行为的()为重点。

考题 单选题早年在社会关系中由恐惧引发的过分抑制是精神病行为产生的原因,要使患者获得健康的情绪,就要重新训练患者对错误情绪的态度,这一行为是指?()A 重建条件反射B 经典条件反射C 操作性条件反射D 无条件反射