考题
在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。
A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟
考题
()是我国著名的幼儿教育专家,第一位幼稚园男教师。
A、张宗麟B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门
考题
幼稚园“五指活动”的提出者是( )。 A．陈鹤琴 B．张雪门 C．陶行知 D．卢梭
考题
“五四”时期,()提出了“五指活动”课程。
A、张宗麟B、胡适C、陈鹤琴D、蔡元培
考题
著名学前教育专家陈鹤琴与张雪门并称“南陈北张”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
关注学前儿童社会教育,把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心,并提出著名的“五指活动”的是:()
A.张雪门B.陈鹤琴C.张宗麟D.陶行知
考题
“我国幼儿教育之父”指的是（）A陶行知B张雪门C陈鹤琴D张宗磷
考题
“活教育”理论的倡导者是（）。A陈鹤琴B张雪门C张宗麟D戴自俺
考题
“五指活动”的提出者是（）。A戴自俺B张雪门C张宗麟D陈鹤琴
考题
“南陈北张”二位学前教育家指的是（）。A、陈鹤琴B、陈思远C、张雪门D、张宗麟
考题
下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张（）。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
考题
被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”的著名教育家是（）。A、陈鹤琴B、张雪门C、陶行知D、张宗麟
考题
活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
考题
被誉为我国"幼儿教育之父"的是（）A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
考题
著名学前教育专家被并称“南陈北张”的是（）。A、张宗麟B、陈宝泉C、陈鹤琴D、张雪门
考题
试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。
考题
提出“教育即生长，学校即社会”的是（）A、陈鹤琴B、张雪门C、杜威D、卢梭
考题
“南陈北张”，陈鹤琴和张雪门都提倡让儿童“在做中学”。
考题
（）提出了著名的五指教育活动。A、张雪门B、陈鹤琴
考题
单选题幼儿园“五指活动”的提出者是()。A
卢梭B
张雪门C
陶行知D
陈鹤琴
考题
单选题被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”的著名教育家是（）。A
陈鹤琴B
张雪门C
陶行知D
张宗麟
考题
单选题“我国幼儿教育之父”指的是（）A
陶行知B
张雪门C
陈鹤琴D
张宗磷
考题
单选题活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A
陈鹤琴B
陶行知C
张宗麟D
张雪门
考题
问答题试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。
考题
单选题“五指活动”的提出者是（）。A
戴自俺B
张雪门C
张宗麟D
陈鹤琴
考题
多选题“南陈北张”二位学前教育家指的是（）。A陈鹤琴B陈思远C张雪门D张宗麟
考题
单选题（）提出了著名的五指教育活动。A
张雪门B
陈鹤琴
考题
多选题著名学前教育专家被并称“南陈北张”的是（）。A张宗麟B陈宝泉C陈鹤琴D张雪门