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结合具体作品,试论述儿童文学创作中的四种创作视角。


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考题 儿童文学创作一般来说有四种视角,郑春华的《大头儿子和小头爸爸》属于( )视角。A.成人视角B.两代人对话对比的视角C.儿童视角D.少年作者的视角

考题 结合具体的艺术作品,论述艺术创作的过程。

考题 儿童文学创作的主要视角是()。A儿童视角B成人视角C两代人的对话、对比的视角D少年作者的视角

考题 结合所学知识,联系具体文本,简述文学创作客体的特殊性。

考题 试从社会发展战略的视角结合实例论述社区建设的内容。

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考题 简述叶圣陶对我国儿童文学创作的贡献和他的儿童文学作品特色。

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考题 试结合具体作品,论述《庄子》寓言的特色。

考题 儿童文学创作一般来说有四种视角,郑春华的《大头儿子和小头爸爸》属于()视角。A、成人视角B、两代人对话对比的视角C、儿童视角D、少年作者的视角

考题 儿童文学创作一般来说有四种视角,陈丹燕的《上锁的抽屉》属于()视角。A、成人视角B、两代人对话对比的视角C、儿童视角D、少年作者的视角

考题 简述冰心三个时期的儿童文学创作的代表作品及其总的艺术风格。

考题 儿童文学作家陈伯吹曾经提出,一个有成就的儿童文学作家应该从儿童的角度出发,以儿童的耳朵去听,以儿童的眼睛去看,特别要以儿童的心灵去体会。这种说法提倡的是儿童文学创作中的()。A、成人视角B、两代人对话、对比的视角C、儿童视角D、少年作者的视角

考题 结合具体作品,试论述少年小说和儿童小说之间的差异。

考题 文学接受对文学创作的制约体现在()A、作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B、文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

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考题 单选题儿童文学创作的主要视角是()。A 儿童视角B 成人视角C 两代人的对话、对比的视角D 少年作者的视角

考题 单选题儿童文学作家陈伯吹曾经提出,一个有成就的儿童文学作家应该从儿童的角度出发,以儿童的耳朵去听,以儿童的眼睛去看,特别要以儿童的心灵去体会。这种说法提倡的是儿童文学创作中的()。A 成人视角B 两代人对话、对比的视角C 儿童视角D 少年作者的视角

考题 多选题文学接受对文学创作的制约体现在()A作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C文学接受有时会直接影响作家的具体创作D文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 问答题简述叶圣陶对我国儿童文学创作的贡献和他的儿童文学作品特色。

考题 问答题试结合具体作品,论述《庄子》寓言的特色。

考题 单选题儿童文学创作一般来说有四种视角,巴金的散文《我的幼年》属于()视角。A 两代人对话对比的视角B 成人视角C 儿童视角D 少年作者的视角

考题 名词解释题结合具体作品,试论述儿童文学创作中的四种创作视角。

考题 单选题儿童文学创作一般来说有四种视角,陈丹燕的《上锁的抽屉》属于()视角。A 成人视角B 两代人对话对比的视角C 儿童视角D 少年作者的视角

考题 问答题结合具体作品,试论述少年小说和儿童小说之间的差异。

考题 问答题简述冰心三个时期的儿童文学创作的代表作品及其总的艺术风格。

考题 问答题结合所学知识,联系具体文本,简述文学创作客体的特殊性。