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中国传统教育思想对现代教育的启迪()

  • A、将人格培养置于教育的核心地位的思想
  • B、主张创造性学习的思想
  • C、倡导终身学习的思想
  • D、重视社会教育的思想

参考答案

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考题 教师应树立的主要课堂教学思想是:素质教育思想、“三为主”教学思想和()。 A.终身学习思想B.科技教育思想C.以人为本的教育思想D.民主教学观

考题 教师应树立的主要课堂教学思想是:素质教育思想、民主教学观和()。 A.科技教育思想B.终身学习思想C.以人为本的教育思想D.“三为主”的教学思想

考题 ()的核心内容就是要全面提高国民素质,以适应人类文明的进步和国际化竞争的要求。 A、素质教育思想B、实践教育思想C、现代教育思想D、科学教育思想

考题 对网络教育影响最大的宏观教育思想是()。 A.教育为经济服务思想和终身学习思想B.教育个性化思想和全球教育合作思想C.教育个性化思想和终身学习思想D.教育为经济服务思想和全球教育合作思想

考题 加强对学前期教育的认可和重视,倡导把教育贯穿于人的一生之中的思想的教育思想是()。A、早期教育B、科学教育C、终身教育D、后现代主义教育

考题 终身教育思想提出的终身学习则要求在学前阶段的主要任务是培养儿童学习的兴趣、愿望、积极的情感和态度。()

考题 传统教育走向现代教育,其重要标志是产生了()。A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想

考题 陶行知教育思想的理论核心是( )。 A.传统教育 B.进步教育 C.生活教育 D.社会教育

考题 传统教育走向现代教育,其重要标志是( )A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想

考题 1899年,杜威在()一书首次使用“传统教育”一词,对赫尔巴特教育思想进行彻底的批判,并将自己的思想称为“现代教育”。

考题 我国古代思想家、教育家()是世界上最早身体力行地实践和倡导终身学习思想的人。A、孟子B、孔子C、庄子

考题 ()的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。

考题 1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是()。A、终身教育思想B、学会学习的四大支柱思想C、学会生存思想D、全民教育思想

考题 在()提出的很多重要思想中,最核心的思想是教育应使受教育者学会学习。

考题 赫尔巴特是以下哪种思想的代表()。A、传统教育B、现代教育C、要素教育D、终身教育

考题 ()主张,素质教育应当以培养学生的实践能力为重点,全面提高学生的实践素质。A、素质教育思想B、实践教育思想C、科教兴国教育思想D、终身教育思想

考题 陶行知教育思想的理论核心是()。A、传统教育B、进步教育C、生活教育D、社会教育

考题 美国杜威的(),首开系统全面的“传统教育”学派的批判,集“现代教育思想”之大成,现代教育代表。

考题 多选题终身教育的核心思想是()A强调现代教育具有促进知识向生产力转化职能B强调现代教育具有传递知识的功能C教育培训和职业工作的关系D强调学习与工作的交替进行

考题 单选题陶行知教育思想的理论核心是()。A 传统教育B 进步教育C 生活教育D 社会教育

考题 单选题我国古代思想家、教育家()是世界上最早身体力行地实践和倡导终身学习思想的人。A 孟子B 孔子C 庄子

考题 多选题中国传统教育思想对现代教育的启迪()A将人格培养置于教育的核心地位的思想B主张创造性学习的思想C倡导终身学习的思想D重视社会教育的思想

考题 单选题1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是()。A 终身教育思想B 学会学习的四大支柱思想C 学会生存思想D 全民教育思想

考题 填空题()的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。

考题 填空题1899年,杜威在()一书首次使用“传统教育”一词,对赫尔巴特教育思想进行彻底的批判,并将自己的思想称为“现代教育”。

考题 单选题赫尔巴特是以下哪种思想的代表()。A 传统教育B 现代教育C 要素教育D 终身教育

考题 单选题()主张,素质教育应当以培养学生的实践能力为重点,全面提高学生的实践素质。A 素质教育思想B 实践教育思想C 科教兴国教育思想D 终身教育思想