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关于领导的理论众多，其中相当一部分是相互冲突和矛盾的。一般来讲，领导理论具有下列哪几个类别（）？

  • A、领导行为理论
  • B、领导特质理论
  • C、领导权变理论
  • D、领导科学理论
  • E、领导魅力理论

参考答案

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考题 社会结构的失衡是指社会结构要素处于()状态。 A、严重冲突B、矛盾C、暴力冲突D、相互适应
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考题 ()是指不同文化模式之间的相互对立、相互排斥、相互矛盾、相互否定的状态。 A、文化差异B、文化差距C、文化冲突D、文化对抗E、文化矛盾
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考题 绝对优势理论和比较优势理论是相互矛盾的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在群体形成的( )阶段，冲突逐渐出现，主要矛盾是竞争领导角色和目标冲突，如目标的相对优先次序、责任分配、领导关于任务的引导和指示等方面。A.规范阶段B.震荡阶段C.形成阶段D.运行阶段
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考题 功利和道德是相互冲突矛盾的。
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考题 在团队生命周期的震荡阶段，团队内部成员之间冲突逐渐显现，主要矛盾是（）A、工作行为B、竞争领导角色和目标冲突C、责任分配D、领导关于任务的引导和指示
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考题 抓住中心带动一般，这是领导者要把（）的理论应用于领导方法和工作方法的一个简明的概括。A、主要矛盾B、次要矛盾C、中心问题D、边缘问题
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考题 新贸易理论与相对优势理论是相互冲突的。
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考题 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾的“斗争性”是指（）A、矛盾双方的对立可以离开统一而存在B、矛盾双方相互排斥、相互对立的属性C、矛盾双方的对立是相对的、有条件的D、矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突
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考题 把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。这其中蕴含的哲理是（）A、矛盾双方是相互排斥和对立的B、矛盾双方存在相互分离的倾向C、矛盾双方是相互包含和转化的D、矛盾推动着事物的运动和发展
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考题 领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（）。A、领导者B、被领导者C、领导环境D、领导方法
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考题 主张有效的领导依赖于客观情况和领导者行为的相互作用的领导理论是（）。A、领导性格理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、领导交换理论
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考题 关于冲突论和功能论，下列说法正确的是（）A、冲突论和功能论关于社会的假设是一致的B、冲突论相信社会是和谐的，功能论相信社会是矛盾冲突的C、冲突论和功能论是相互竞争的两种社会学解释方式D、在解释各种社会不平等现象上，冲突论的解释力不如功能论
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考题 工作-家庭冲突时由于相互矛盾的角色需求：工作需求和家庭需求所引起的冲突。
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考题 构成组织层次的是为数众多的分裂的部分和相互分隔的部门，其中每个部分和部门都在提出诸种要求，这些要求变动不断，而且经常相互分离，甚或相互矛盾冲突。
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考题 研究美国和日本的管理组织及其领导方式的理论是（）。A、X理论——Y理论B、Z理论C、超Y理论D、冲突调节理论
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考题 马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合原则的理论基础是（）A、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面相互关系的原理B、主要矛盾和次要矛盾相互关系原理C、矛盾同一性和斗争性相互关系的原理D、矛盾普遍性和矛盾特殊性相互关系的原理
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考题 判断题构成组织层次的是为数众多的分裂的部分和相互分隔的部门，其中每个部分和部门都在提出诸种要求，这些要求变动不断，而且经常相互分离，甚或相互矛盾冲突。A 对B 错
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考题 判断题功利和道德是相互冲突矛盾的。A 对B 错
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考题 单选题领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（）。A 领导者B 被领导者C 领导环境D 领导方法
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考题 单选题弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于（）A 潜意识矛盾冲突B 意识矛盾冲突C 认知矛盾冲突D 本我矛盾冲突E 性矛盾冲突
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考题 单选题主张有效的领导依赖于客观情况和领导者行为的相互作用的领导理论是（）。A 领导性格理论B 领导行为理论C 领导权变理论D 领导交换理论
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考题 单选题在团队生命周期的震荡阶段，团队内部成员之间冲突逐渐显现，主要矛盾是（）A 工作行为B 竞争领导角色和目标冲突C 责任分配D 领导关于任务的引导和指示
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