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儿化的作用主要有()

  • A、一般表示喜爱或“小”的色彩
  • B、区别词性
  • C、区别词和词组
  • D、区别词义
  • E、强调“多”

参考答案

更多 “儿化的作用主要有()A、一般表示喜爱或“小”的色彩B、区别词性C、区别词和词组D、区别词义E、强调“多”” 相关考题
考题 在普通话语音系统中,语音四要素( )。 A、音高具有区别词义的作用B、音强普遍具有区别词义的作用C、音长在少数词中有区别词义的作用D、音色对区别词义有重要的作用

考题 利用四声区别词义和词性,是汉语的特点之一。()

考题 ()是由一个动词性成分(或语素)和其所支配的名词性成分(或语素)组成的语言形式。 A、动词B、形容词C、离合词D、区别词

考题 儿化音有区别词义、分辨词性和渲染语言感情色彩的作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 汉语的轻声没有区别词义的作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “热爱”和“酷爱”的区别是()A词义的范围不同B词义的轻重不同C感情色彩不同D语体色彩不同

考题 儿化韵一般表示:()A、区别词义B、区别词性C、表示喜爱D、表示轻视

考题 区别词和形容词的区别是:区别词一般只能作(),而不能作()。

考题 关于公文写作中用词规范,下列说法正确的是()A、要注意区别词语的不同含义,务求词义确切B、要注意区别词语的感情色彩和语体色彩C、要注意区别词义在不同语言环境中的不同变化D、要注意选用通俗易懂之词,不要生词造词

考题 “尖”与“尖儿”这两个词()A、词性有区别,“尖”是形容词,“尖儿”是名词B、感情色彩有区别,“尖儿”明显带有细小,喜爱的感情色彩C、意思相同,没有区别

考题 以下哪项不属于轻声的作用()A、修辞作用B、区别词义C、区别词性D、使语流顺畅

考题 “高级”和“初级”分别是()。A、形容词、形容词B、区别词、区别词C、形容词、区别词D、区别词、形容词

考题 pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音中()A、有差异,能区别词义B、有差异,不能区别词义C、没有差异,不能区别词义D、没有差异,能区别词义

考题 教师讲解朗读技巧时,举例说明轻声具有区别词义或词性的作用,下列不适合用来举例的是()。A、买卖B、差使C、养活D、大意

考题 句子“这东西你吃过没有?”中“没有”的词性属于()A、动词B、形容词C、副词D、区别词

考题 音长不能区别词义

考题 “相反”和“相对”的词性应该是()。A、形容词;区别词B、区别词;形容词C、形容词;形容词D、副词;区别词

考题 多选题儿化的作用主要有()A一般表示喜爱或“小”的色彩B区别词性C区别词和词组D区别词义E强调“多”

考题 判断题音长不能区别词义A 对B 错

考题 单选题“热爱”和“酷爱”的区别是()A 词义的范围不同B 词义的轻重不同C 感情色彩不同D 语体色彩不同

考题 填空题区别词和形容词的区别是:区别词一般只能作(),而不能作()。

考题 单选题以下哪项不属于轻声的作用()A 修辞作用B 区别词义C 区别词性D 使语流顺畅

考题 单选题“相反”和“相对”的词性应该是()。A 形容词;区别词B 区别词;形容词C 形容词;形容词D 副词;区别词

考题 多选题儿化韵一般表示:()A区别词义B区别词性C表示喜爱D表示轻视

考题 单选题教师讲解朗读技巧时,举例说明轻声具有区别词义或词性的作用,下列不适合用来举例的是()。A 买卖B 差使C 养活D 大意

考题 单选题pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音中()A 有差异,能区别词义B 有差异,不能区别词义C 没有差异,不能区别词义D 没有差异,能区别词义

考题 单选题“尖”与“尖儿”这两个词()A 词性有区别,“尖”是形容词,“尖儿”是名词B 感情色彩有区别,“尖儿”明显带有细小,喜爱的感情色彩C 意思相同,没有区别