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行为塑造的常用方法有（）

  • A、强化
  • B、惩罚
  • C、忽视
  • D、监督

参考答案

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考题 行为改变的基本方法有（ ）。A．强化法B．代币奖励法C．行为塑造法D．示范法E．暂时隔离法
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考题 塑造法包括以下步骤：①确定初始行为；②选定强化刺激；③按照合适的速度完成塑造各步骤；④选择塑造步骤；⑤定义目标行为；⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法；⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化。正确的顺序是A、⑤⑥①④②③⑦B、⑤⑥①④②⑦③C、①⑥⑤④②⑦③D、①⑥⑤⑦③②④E、⑤⑥①②⑦④③
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考题 用于矫正儿童不良行为的方法有()A、正强化B、区别强化C、消退D、隔离行为E、塑造
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考题 在制取印模时,如果患儿有强烈的抵抗行为,可采取的行为管理方法是()。 A、语音控制B、暂停C、行为塑造D、榜样效应
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考题 属于行为改变的基本方法的有（ ）。A．代币奖励法B．行为塑造法C．示范法D．暂时隔离法E．自我控制法
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考题 制取印模时的行为管理方法不包括()。 A、面部表情B、语音控制C、行为塑造D、榜样效应
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考题 最常用的行为疗法有（ ）A．厌恶疗法B．代币制C．行为塑造法D．生物反馈治疗E．以上均正确
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考题 斯金纳认为“教有就是塑造行为"，复杂的行为也可以通过塑造而获得。
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考题 阳性强化行为矫正的常用方法有哪些？
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考题 属于行为改变的基本方法的有（）。A、代币奖励法B、行为塑造法C、示范法D、暂时隔离法E、自我控制法
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考题 下面哪一项不属于行为塑造的常用方法（）。A、强化B、惩罚C、忽视D、监督
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考题 辨析：在组织塑造员工行为时，不应该使用惩罚的方法。
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考题 行为改变的基本方法有（）。A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法
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考题 在组织塑造员工行为时，不应该使用惩罚的方法（）。
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考题 训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是（）A、正强化B、负强化C、替代行为区分强化D、相互抵制区分强化E、塑造和串联
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考题 单选题下面哪一项不属于行为塑造的常用方法（）。A 强化B 惩罚C 忽视D 监督
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考题 多选题行为塑造的常用方法有（）A强化B惩罚C忽视D监督
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考题 多选题行为改变的基本方法有（）。A强化法B代币奖励法C行为塑造法D示范法E暂时隔离法
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考题 多选题行为矫正的主要方法有（）。A代币法B消退法C暂时隔离法D积极练习法E刺激控制法F行为塑造法
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考题 多选题用于矫正儿童不良行为的方法有（）。A正强化B区别强化C消退D隔离E行为塑造
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考题 多选题属于行为改变的基本方法的有（）。A代币奖励法B行为塑造法C示范法D暂时隔离法E自我控制法
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考题 单选题训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是（）A 正强化B 负强化C 替代行为区分强化D 相互抵制区分强化E 塑造和串联
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考题 单选题塑造法包括以下步骤：①确定初始行为；②选定强化刺激；③按照合适的速度完成塑造各步骤；④选择塑造步骤；⑤定义目标行为；⑥判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法；⑦对各个连续的趋近行为实施差别强化。正确的顺序是（　　）。A ①⑥⑤⑦③②④B ⑤⑥①④②③⑦C ①⑥⑤④②⑦③D ⑤⑥①④②⑦③E ⑤⑥①②⑦④③
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考题 多选题对幼儿的沮丧等情绪问题，常用的治疗方法有（）。A游戏法B认知疗法C行为塑造法D系统脱敏法
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