考题
非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。(辨析)
考题
根据公平理论观点，管理者决不应该惩罚员工。( )
考题
在儿童教育中，应不应该使用惩罚？为什么？如果运用惩罚，应该怎样运用？
考题
下面哪一项不属于行为塑造的常用方法（）。A、强化B、惩罚C、忽视D、监督
考题
管理者塑造员工的行为方式主要有（）A、正强化或者积极强化B、负强化或消极强化C、惩罚D、消退
考题
下列哪种方法不是创建积极的组织文化所采用的？（）A、使用负强化和惩罚B、奖励多于惩罚C、强调个人成长D、强调利用员工的优势E、强调个人活力
考题
当员工出现一些不符合组织目标的行为时，采取（）的办法，可以约束这些行为少发生或不再发生。它力图使所不希望的行为逐渐削弱，甚至完全消失。A、正强化B、负强化C、惩罚D、忽视
考题
行为塑造的常用方法有（）A、强化B、惩罚C、忽视D、监督
考题
管理者永远不应该惩罚问题员工。”你同意这种观点吗?谈谈你的看法。
考题
组织文化并不能够引导和塑造员工的态度和行为。
考题
在组织塑造员工行为时，不应该使用惩罚的方法（）。
考题
辨析：在员工非常成熟的情况下，采取参与的领导方式比较有效。
考题
一般组织文化塑造以多种形式传递给员工，大多是采用系统的教育方法，下面哪些是组织文化的塑造方法（）A、英雄故事B、教育培训C、组织象征D、语言E、知识竞赛
考题
塑造人格魅力的方法有（）。A、真诚的对待员工B、以身作则，勇于承担责任C、学会和员工分享D、勇于在逆境中前进
考题
惩罚是客房部在激励员工工作积极性的过程中采用的一种正激励方法。
考题
人力资源开发的主要内容包括（）。A、组织与个人开发计划的制订B、组织与个人对培训和继续教育的投入C、对员工做出的贡献给予奖励D、员工的有效使用E、对员工惩罚、解雇
考题
单选题下面哪一项不属于行为塑造的常用方法（）。A
强化B
惩罚C
忽视D
监督
考题
多选题行为塑造的常用方法有（）A强化B惩罚C忽视D监督
考题
单选题当员工出现一些不符合组织目标的行为时，采取（）的办法，可以约束这些行为少发生或不再发生。它力图使所不希望的行为逐渐削弱，甚至完全消失。A
正强化B
负强化C
惩罚D
忽视
考题
多选题管理者塑造员工的行为方式主要有（）A正强化或者积极强化B负强化或消极强化C惩罚D消退
考题
问答题辨析：在组织塑造员工行为时，不应该使用惩罚的方法。
考题
单选题下列哪种方法不是创建积极的组织文化所采用的？（）A
使用负强化和惩罚B
奖励多于惩罚C
强调个人成长D
强调利用员工的优势E
强调个人活力
考题
问答题在儿童教育中，应不应该使用惩罚？为什么？如果运用惩罚，应该怎样运用？
考题
填空题在组织塑造员工行为时，不应该使用惩罚的方法（）。
考题
多选题一般组织文化塑造以多种形式传递给员工，大多是采用系统的教育方法，下面哪些是组织文化的塑造方法（）A英雄故事B教育培训C组织象征D语言E知识竞赛