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受众在不同历史时期对权利的追求是怎样的？

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考题 在认识媒介差异对受众心理影响的同时,还应当看到受众对不同媒介信息在认知上遵循的( )原则,即不同的媒介信息在受众头脑中最终的映象是相似的,受众对它们的认知是完整的。 A.完全性B.整体性C.统一性D.片面性
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考题 人民与敌人是相对应的政治概念，在不同历史时期有着不同的内容。
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考题 受众对图像意义的阐释多元的,哪怕对同一幅图像,不同的受众可以有不同理解。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 受众需求是指受众按照一定价格意愿并且能够消费的各种传媒产品的数量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 怎样理解“满足受众应该是一种习惯”()A. 满足受众的实在和潜在信息需求是确定传播内容的主要依据B. 适应受众的接受能力C. 适应受众的接受习惯D. 答应受众的一切要求
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考题 对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
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考题 心理健康是一种动态的改变，即心理健康在不同的历史时期，具有不同的要求。A对B错
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考题 对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）A、纵向比较B、专题比较C、横向比较D、总体比较
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考题 在不同的历史时期，人类对资源的需求却存在着明显的结构性的差异。
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考题 传播接受主体的支配作用主要表现在（）。A、受众的新闻需求是新闻传播行为的终极动力B、受众选择传播内容C、受众的未知和需求是新闻选择的重要价值尺度和标准D、受众对传播过程有控制权E、受众可以广泛参与新闻传播行为
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考题 为什么说受众传播活动拥有监督控制的权利？受众行使这种权利的手段主要包括哪些方面？
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考题 在不同发展水平上，在不同历史时期，不同思想认识的人，不同阶层的人，对社会公平正义的认识和诉求都一样。
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考题 公共政策评估在不同的历史时期具有不同的侧重点。
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考题 不同历史时期，新闻指导性的操作要求是不变的。
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考题 受众满足的过程是怎样的？
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考题 受众的权利
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考题 不同历史时期，新闻指导性不同的操作要求是什么？
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考题 在媒体材料制作中，有个比喻为"射箭"的人选择不同的"箭头"来"射"不同的"的"，其中"的"是指（）A、受众的文化B、目标人群的特点C、受众的接受习惯D、受众的接受能力E、受众的需求
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考题 为什么同样的地理因素在不同的历史时期会起到不同的作用？
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考题 简述受众的权利。
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考题 为什么说受众是权利主体？简述受众的基本需求。
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考题 判断题心理健康是一种动态的改变，即心理健康在不同的历史时期，具有不同的要求。A 对B 错
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考题 填空题对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
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考题 单选题对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）A 纵向比较B 专题比较C 横向比较D 总体比较
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考题 判断题不同历史时期哈勃常数的值是不同的。A 对B 错
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考题 判断题“赋予作品怎样的意义，受众就会怎样理解”，这句话是完全正确的。A 对B 错
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考题 问答题不同历史时期，新闻指导性不同的操作要求是什么？
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