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创新与普及的研究表明，“知识沟”的根源在于不合理的（）。

  • A、社会政治结构
  • B、社会经济结构
  • C、社会教育结构
  • D、社会文化结构

参考答案

更多 “创新与普及的研究表明，“知识沟”的根源在于不合理的（）。A、社会政治结构B、社会经济结构C、社会教育结构D、社会文化结构” 相关考题
考题 知识经济的核心在于() A.知识应用B.知识积累C.知识创新D.知识传播
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考题 一般而言，科学家总是把创新性研究当做自己的目标，并且只把同样具有此种目标的人作为自己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。 为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的?（ ） Ⅰ．创新性科学研究比普及科学知识更重要。 Ⅱ．大多数科学家认为，普及科学知识不需要创新性研究。 Ⅲ．大多数科学家认为，从事普及科学知识，不可能同时进行创新性研究。 A．只有Ⅰ B．只有Ⅲ C．只有I和Ⅲ D．只有Ⅱ和Ⅲ
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考题 与宗教相比，科学的研究领域是什么（）A.神秘的力量B.主观的美善C.个人的感受D.普及知识
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考题 创新的基础在于A、科技B、人才C、劳动D、知识
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考题 （）是指专业技术人员对与创新研究力有关的知识和信息及创造活动、方法、过程本身的综合觉察与认识创新的研究能力。也可以简单地理解为创新研究的欲望，包括动机、兴趣、好奇心、求知欲、探究性、主动性、对问题的敏感性等。A、创新研究意识B、比较研究意识C、行动研究意识D、思辨研究意识
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考题 需求定理表明，需求量与价格成反方向变动，这个规律的根源在于边际效用递减规律。
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考题 与宗教相比，科学的研究领域是什么（）A、神秘的力量B、主观的美善C、个人的感受D、普及知识
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考题 下列著作（研究报告）中，不属于传播流程研究三部曲的是（）。A、《人民的选择》B、《个人影响》C、《大众传播效果》D、《创新与普及》
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考题 革命的深刻根源在于（）与（）的矛盾性。
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考题 在任何创新模式中，研究和知识都是创新活动的起点。
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考题 知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量。
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考题 教育与培训的目的是为了提高和普及人们的知识水平，而（）是技术创新的前提。
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考题 教育研究的本质特征在于教育理论与实践的创新，主要表现在对未知的探索，对原有（）；（）及研究方法有所突破。
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考题 需求定理表明，需求量与价格成（）变动，这个规律的根源在于（）
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考题 创新与普及的研3究表明，“知识沟”的根源在于不合理的（）A、社会政治结构B、社会经济结构C、社会教育结构D、社会文化结构
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考题 “知识沟”理论的研究领域包括（）A、罗杰斯倡始的“始新与普及”研究B、发展中国家的区域开发研究C、国际传播秩序中的南北问题研究D、霍尔的编码与释码研究E、霍夫兰的批判学派研究
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考题 《人民的选择》、《个人影响》和《创新与普及》组成了一首“三步曲”，这首“三步曲”主要涉及（）。A、说明性传播研究B、传播流程研究C、使用与满足研究D、有限效果研究
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考题 传播流研究的三部曲是：《（）》、《个人影响》、《创新与普及》。
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考题 简述“知识沟”理论的研究领域。
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考题 中国大陆传播学的研究可分为（）几个阶段。A、引进与介绍B、发掘传统，继承精华C、评价和研究D、探索和创新E、多元与普及
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考题 关于“信息沟”理论的表述不准确的是（）。A、关于新媒介的普及过程研究是该理论的应用领域B、地区开发和社会发展的研究是该理论的应用领域C、缩小“信息沟”需要推进硬件在全社会的普及程度D、由于社会经济区域不平衡的存在，媒介知识和技能的培养并不能够缩小“信息沟”
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考题 填空题需求定理表明，需求量与价格成（）变动，这个规律的根源在于（）
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考题 填空题教育与培训的目的是为了提高和普及人们的知识水平，而（）是技术创新的前提。
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考题 判断题知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量。A 对B 错
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考题 判断题需求定理表明，需求量与价格成反方向变动，这个规律的根源在于边际效用递减规律。A 对B 错
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考题 填空题传播流研究的三部曲是：《（）》、《个人影响》、《创新与普及》。
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考题 单选题与宗教相比，科学的研究领域是什么（）A 神秘的力量B 主观的美善C 个人的感受D 普及知识
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