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学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。

  • A、2—3岁
  • B、3—4岁
  • C、4—5岁
  • D、5—6岁

参考答案

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考题 学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是总目标在学前教育各年龄阶段的具体体现,是总目标的具体化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。A.学前儿童卫生教育 B.学前儿童饮食营养教育 C.学前儿童常规教育 D.学前儿童社会教育
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考题 学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（　　）。A.2—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁
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考题 学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A2～3岁B3～4岁C4～5岁D5～6岁
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考题 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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考题 学前儿童身体保护和生活自理能力教育活动
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考题 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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考题 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）A、学前儿童教育总目标B、学前儿童语言教育年龄阶段目标C、学前儿童语言教育总目标D、学前儿童语言教育活动目标
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考题 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在（）年龄阶段进行。
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考题 学前儿童科学教育年龄阶段目标
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考题 学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁
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考题 单选题对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述，同时它也是制定其他层次目标的依据和基础是（　　）。A 学前儿童数学教育活动目标B 学前儿童教学教育各年龄阶段教育总目标C 学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标D 学前儿童数学教育总目标
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考题 填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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考题 填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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考题 填空题帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在（）年龄阶段进行。
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考题 单选题其目标表述具体，操作性较强，所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的是哪类数学教育目标（　　）。A 学前儿童数学教育总目标B 学前儿童数学教育各年龄阶段的总目标C 学前儿童数学教育各年龄阶段的目标D 学前儿童数学教育活动目标
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考题 名词解释题学前儿童身体保护和生活自理能力教育活动
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考题 单选题反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）A 学前儿童教育总目标B 学前儿童语言教育年龄阶段目标C 学前儿童语言教育总目标D 学前儿童语言教育活动目标
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考题 单选题学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是()。A 2—3岁B 3—4岁C 4—5岁D 5—6岁
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考题 多选题学前儿童数学教育目标的层次一般包括（　　）。A学前儿童数学教育方针B学前儿童数学教育总目标C各年龄阶段教育总目标D各年龄阶段教育目标E数学教育活动目标
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考题 单选题学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是()。A 2～3岁B 3～4岁C 4～5岁D 5～6岁
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考题 填空题帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。
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