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目标模式的创始人是(),后来经过()等人的继承和发展以及()等人的运用,经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程。


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考题 晁盖等人投奔梁山,王伦拒绝他们入伙,后来火并王伦的是()

考题 继承并发展泰勒的行为目标的理念,借用生物学中“分类学”的概念,在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是()等人。A、博比特B、斯坦豪斯C、布卢姆D、梅杰

考题 约翰·穆勒折中主义经济理论体系继承和包容了哪些理论()A、继承了斯密和李嘉图等人的资产阶级古典政治经济学原理,包容了萨伊、马尔萨斯、詹姆斯·穆勒、巴师夏等人的辩护经济理论,还吸取了资产阶级改良主义和空想社会主义思潮的某些观点。B、继承了斯密和李嘉图等人的资产阶级古典政治经济学原理,包容了边际效用价值论理论。C、继承了斯密和李嘉图等人的资产阶级古典政治经济学原理,包容了米勒、李斯特等德国历史学派的理论。D、继承了斯密和李嘉图等人的资产阶级古典政治经济学原理,包容了数理经济学派、制度学派的理论

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考题 白居易、元稹等人继承古乐府精神和杜甫写实传统,提倡(),重视诗歌的政治功能,诗风通俗浅易。

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考题 填空题目标模式的创始人是(),后来经过()等人的继承和发展以及()等人的运用,经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程。

考题 填空题构成“传播流”研究的代表性成果有拉扎斯菲尔德等人的()、卡兹等人的()、罗杰斯的()以及克拉帕的()

考题 填空题白居易、元稹等人继承古乐府精神和杜甫写实传统,提倡(),重视诗歌的政治功能,诗风通俗浅易。

考题 填空题晁盖等人投奔梁山,王伦拒绝他们入伙,后来火并王伦的是()

考题 填空题事实上,管理过程理论的开山鼻祖是(),后来又经过()等人的发扬光大,成为现代管理丛林中的一个主流学派。

考题 单选题继承并发展泰勒的行为目标的理念,借用生物学中“分类学”的概念,在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是()等人。A 博比特B 斯坦豪斯C 布卢姆D 梅杰

考题 填空题目标模式的创始人是(),后来经过()等人的继承和发展以及(布卢姆)等人的运用,经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程。

考题 问答题试比较休伯曼等人提出的教师发展的“补缺”模式和“成长”模式。

考题 填空题布鲁姆等人将教学目标分为(),情感目标和动作技能目标。

考题 单选题下列有关城市发展目标的叙述不准确的是( )A 经济发展目标:包括国内生产总值(GDP)等经济总量指标、人均国民收入等经济效益指标以及第一、二、三产业之间的比例等经济结构指标B 生活发展目标:包括总人口规模等人口总量指标、年龄结构等人口构成指标、平均寿命等反映居民生活水平的指标以及居民受教育程度等人口素质指标等C 城市建设目标:建设规模、用地结构、人居环境质量、基础设施和社会公共设施配套水平等方面的指标D 环境保护目标:城市形象与生态环境水平等方面的指标