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题目内容
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从动态观点看，科学化结构的整体功能应（）部分功能之和。
- A、大于
- B、等同
- C、等于
- D、小于
参考答案
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考题
下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。
(1)整体和部分的区别
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分。具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
整体大于部分．但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。
(2)整体和部分的联系
整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
(3)方法论
我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
考题
温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，解决就业问题不仅仅是政府的事，也需要社会各界的共同参与。这说明（）A整体具有部分根本没有的功能B各个部分功能之和就是整体C整体离不开部分D整体功能总是大于各个部分功能之和
考题
组织内部各子系统和各元素互相联系和作用的非可加性表现为（）A、组织整体功能等于各部分相加之和，但是整体功能等于零或出现负值B、组织整体功能小于各部分相加之和，甚至整体功能等于零或出现负值C、组织整体功能等于各部分相加之和，有一个附加量D、组织整体功能大于各部分相加之和，而没有附加量
考题
《管子·兵法》中说：“和合故能谐。”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学角度看，“和合故能谐”体现了（）A、整体的功能总是大于各个部分功能之和B、矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的C、当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能D、物质与意识的辩证关系
考题
推进电信网、广播电视网和互联网融合发展，实现三网互联互通、资源共享。从唯物辩证法的角度看，这是因为（）A、当部分以有序合理的结构组成整体时，整体功能大于部分功能之和B、重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展C、整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系D、联系是客观的，不以人的意志为转移
考题
以科学发展观为指导，做到“五个统筹”，努力构建社会主义和谐社会。构建社会主义和谐社会蕴含的哲理是（）A、整体具有部分没有的功能B、整体是由部分构成的C、当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能会大于部分功能之和D、整体处于统筹的决定地位
考题
《管子·兵法》上说：“和合故能谐。”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学角度看，“和合故能谐”体现了（）A、整体功能大于各个部分功能之和B、部分以合理的结构形成整体时就具有全新功能C、矛盾的普遍性与特殊性相互联结D、量变与质变的辩证统一
考题
广东日照时间长，光照强度大，但光能利用少，下一步要大力抓好新能源的开发工作，加大太阳能利用的力度，优化能源结构，从哲学生活上看，之所以要优化能源结构，是因为（）A、整体处于主导地位，统率着局部B、整体内部结构的优化能使整体功能大于部分功能之和C、事物之间的联系是客观的、无条件的D、部分是整体中的部分，部分离不开整体
考题
《管子·兵法》上说：“和合故能谐。”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学角度看，“和合故能谐”体现了（）。A、整体功能大于各个部分功能之和B、矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的C、部分以合理的结构形成整体时.整体具有全新的功能D、关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用
考题
单选题下列关于组织功能说法错误的是（ ）。A
组织功能具有系统性B
组织整体功能等于部分系统功能之和C
组织整体功能可能大于各部分系统功能之和D
组织结构的系统性使组织整体功能能够得到优化
考题
单选题单个企业分户授信限额之和，（）整体最高授信限额。A
大于B
小于C
小于等于D
大于等于
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