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在高中阶段，（）迅速开始发展起来。

  • A、辩证逻辑思维
  • B、形式逻辑思维
  • C、抽象思维
  • D、演绎推理

参考答案

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考题 在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
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考题 在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
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考题 在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成而且又具有两极分化的特点?（ ）A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
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考题 计算机网络技术是于【 】开始发展起来的。由于它适应社会发展的需要，因而得到了迅速的发展。
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考题 既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期是（）。A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段
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考题 在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点( )。 A.学前阶段 B.高中阶段 C.小学阶段 D.初中阶段
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考题 在项目生命周期中，项目所面临风险的变化规律是 （ ） A.项目开始阶段风险较小，此后逐渐增大，结束阶段又迅速减小 B.项目开始阶段风险较大，此后逐渐降低，结束阶段又迅速增大 C随着项目推进，风险逐渐增大 D.随着项目推进,风险逐渐减小
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考题 自我评价能力开始成熟的阶段是A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.青年期
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考题 伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
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考题 （）阶段是孩子的心理开始成熟的时期。A、初中B、小学C、大学D、高中
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考题 以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。A、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展B、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期C、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性和内省性D、抽象逻辑思维开始占主导地位，具体形象思维仍然起主要作用
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考题 自我形象受到空前关注是在（）。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
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考题 热兵器在欧洲迅速发展起来的原因？
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考题 在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
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考题 （）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年中期阶段
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考题 （）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后
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考题 逻辑知觉的出现开始于（）阶段。A、小学中段B、高中阶段C、初中阶段D、大学阶段
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考题 学生性格发展的剧变期是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
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考题 单选题高中生处在青年初期，他们的生理发育处于（　　）。A 迅速发展阶段B 停止发展阶段C 平均发展阶段D 基本成熟阶段
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考题 单选题（）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A 小学阶段B 初中阶段C 高中阶段D 青年中期阶段
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考题 单选题在高中阶段，（）迅速开始发展起来。A 辩证逻辑思维B 形式逻辑思维C 抽象思维D 演绎推理
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考题 单选题逻辑知觉的出现开始于（）阶段。A 小学中段B 高中阶段C 初中阶段D 大学阶段
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考题 单选题（）阶段是孩子的心理开始成熟的时期。A 初中B 小学C 大学D 高中
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考题 问答题热兵器在欧洲迅速发展起来的原因？
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考题 单选题（）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同。A 初中阶段后B 高中阶段后C 身体发育成熟后D 青春期开始后
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