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推动作家进行文学创作的内在驱动力是()。


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考题 清代郑板桥描写艺术创作的过程:“江馆清秋,晨起看竹胸中勃勃遂有画意,其实胸中之竹并非眼中之竹也。手中之竹又不是胸中之竹也。”说明()。A、作家进行文学创作离不开文学加工的客体。B、有客体没有主体的参与文学创作是无法进行的。C、文学创作活动中被作家所加工的对象来源于实践。D、创作可以没有任何客观依据,凭空编造。E、材料是文学创作的基石。

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考题 文学接受对文学创作的制约体现在()A、作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B、文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

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考题 单选题人们处于好奇的心理来探究网络秘密的这种兴趣出自于()A 探索的内在驱动力B 成功的内在驱动力C 聚集的外在驱动力D 交流的外在驱动力

考题 填空题推动作家进行文学创作的内在驱动力是()。

考题 单选题作家从事创作活动的内在需要或驱动力是()A 理性思维B 创作手段C 创作动机D 灵感

考题 单选题作家从事创作活动内在需要或驱动力是()A 理性思维B 创作手段C 创作动机D 灵感

考题 填空题宋代文学创作开风气之先的作家是()。

考题 填空题作家从事文学创作时,()是文学创作的第一步,是艺术构思和艺术表现的不可或缺的基础。

考题 多选题文学接受对文学创作的制约体现在()A作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C文学接受有时会直接影响作家的具体创作D文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 多选题清代郑板桥描写艺术创作的过程:“江馆清秋,晨起看竹胸中勃勃遂有画意,其实胸中之竹并非眼中之竹也。手中之竹又不是胸中之竹也。”说明()。A作家进行文学创作离不开文学加工的客体。B有客体没有主体的参与文学创作是无法进行的。C文学创作活动中被作家所加工的对象来源于实践。D创作可以没有任何客观依据,凭空编造。E材料是文学创作的基石。

考题 填空题儿童文学作家包括成人和(),他们与成人文学作家一样,具备着文学创作的能力,并遵循着文学创作规律进行创作。

考题 多选题情感在文学创作中的作用,主要表现在()A情感推动、引导着想象的展开B情感影响着对生活材料的感受和理解C情感对作家理解人生、判断价值形成的影响D情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响

考题 问答题怎样理解作家是文学创作的主体