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对单侧忽略患者常进行那些视觉搜索练习?()
- A、给图画涂色
- B、拼图练习
- C、划销作业
- D、在地面贴胶带纸练习行走
- E、所需物品放在能注意到的空间
参考答案
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考题
患者,女性,60岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出。该患者为何种失认症A、视觉失认症B、听觉失认症C、体觉失认症D、单侧忽略E、身体失认症针对患者状况,可采用的治疗方法A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B、反复进行听声指物练习C、不同形状的积木做匹配训练D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认
考题
患者,男性,50岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出。该患者属于何种失认症?( )A、视觉失认症B、听觉失认症C、体觉失认症D、身体失认症E、单侧忽略针对患者状况,可采用哪种治疗方法?( )A、让患者把注意力集中在体会物品的属地、软硬、冷热上B、不同形状的积木做匹配训练C、反复进行听声指物练习D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认
考题
患者,女性,60岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出。针对患者状况,可采用的治疗方法()。A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B、反复进行听声指物练习C、不同形状的积木做匹配训练D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认
考题
患者男性,56岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出,可采用的治疗方法有()A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B、不同形状的积木做匹配训练C、反复进行听声指物练习D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认
考题
单选题针对患者状况,可采用的治疗方法是( )。A
反复进行听声指物练习B
给画面上的香蕉涂色C
不同形状的积木做匹配训练D
让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上E
摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认
考题
单选题患者,女性,60岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出。针对患者状况,可采用的治疗方法()。A
让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B
反复进行听声指物练习C
不同形状的积木做匹配训练D
给画面上的香蕉涂色E
摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认
考题
单选题针对患者状况,可采用哪种治疗方法?( )A
让患者把注意力集中在体会物品的属地、软硬、冷热上B
不同形状的积木做匹配训练C
反复进行听声指物练习D
给画面上的香蕉涂色E
摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认
考题
单选题( )是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。A
拍打、抓握、推拉等练习B
拼插、堆积等练习C
投掷、拼图等练习D
发音、微笑等练习
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