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对单侧忽略患者常进行那些视觉搜索练习?()

  • A、给图画涂色
  • B、拼图练习
  • C、划销作业
  • D、在地面贴胶带纸练习行走
  • E、所需物品放在能注意到的空间

参考答案

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考题 患者,女性,60岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出。该患者为何种失认症A、视觉失认症B、听觉失认症C、体觉失认症D、单侧忽略E、身体失认症针对患者状况,可采用的治疗方法A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B、反复进行听声指物练习C、不同形状的积木做匹配训练D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认

考题 ()等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。A、拍打、抓握、推拉等练习B、抬头、吸吮等练习C、拼图、揉纸等练习D、发音、微笑等练习

考题 在练习顶峰式时一定要将脚跟放在地面上。()

考题 8~12个月早期指导和训练内容有()。 A.拍手“欢迎”、“再见”B.帮助婴儿指认书中图画和身体部位C.经常给婴儿看图画D.给婴儿提供杯子练习喝水E.帮助婴儿多练习手一膝爬行

考题 ()是0-6月婴儿精细动作发展训练的重点。 A、拍打、抓握、推拉等练习B、拼插、堆积等练习C、投掷、拼图D、发音、微笑等练习

考题 ()是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。A.拍打、抓.握、推拉等练习B.拼插、堆积等练习C.投掷、拼图等练习D.发音、微笑等练习

考题 患者,男性,50岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出。该患者属于何种失认症?( )A、视觉失认症B、听觉失认症C、体觉失认症D、身体失认症E、单侧忽略针对患者状况,可采用哪种治疗方法?( )A、让患者把注意力集中在体会物品的属地、软硬、冷热上B、不同形状的积木做匹配训练C、反复进行听声指物练习D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认

考题 患者,女性,60岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出。针对患者状况,可采用的治疗方法()。A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B、反复进行听声指物练习C、不同形状的积木做匹配训练D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认

考题 0~6个月婴儿精细动作发展的训练要点是()。A、拍打、抓握、推拉等练习B、抬头、吸吮等练习C、拼图、揉纸等练习D、发音、微笑等练习

考题 瑜伽练习是可以在()或地面上进行练习的。A、凳子上B、地板上C、桌子上

考题 ()等不是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。A、拍打、抓握、推拉等练习B、抬头、吸吮等练习C、拼图、揉纸等练习D、发音、微笑等练习E、绘画、翻书等练习

考题 ( )是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。A、拍打、抓握、推拉等练习B、拼插、堆积等练习C、投掷、拼图等练习D、发音、微笑等练习

考题 普拉提的伸展练习可以放在练习前、练习中、()时进行。

考题 点地划圈就是在地面上用脚趾进行划圆周的练习。

考题 可用于单侧忽略的训练方法为()A、交叉促进训练B、听声指物练习C、地图作业D、代币法E、给人体模型穿衣服

考题 患者男性,56岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出,可采用的治疗方法有()A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B、不同形状的积木做匹配训练C、反复进行听声指物练习D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认

考题 单选题针对患者状况,可采用的治疗方法是(  )。A 反复进行听声指物练习B 给画面上的香蕉涂色C 不同形状的积木做匹配训练D 让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上E 摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认

考题 判断题点地划圈就是在地面上用脚趾进行划圆周的练习。A 对B 错

考题 单选题可用于单侧忽略的训练方法为()A 交叉促进训练B 听声指物练习C 地图作业D 代币法E 给人体模型穿衣服

考题 多选题对单侧忽略患者常进行那些视觉搜索练习?()A给图画涂色B拼图练习C划销作业D在地面贴胶带纸练习行走E所需物品放在能注意到的空间

考题 填空题普拉提的伸展练习可以放在练习前、练习中、()时进行。

考题 单选题患者,女性,60岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出。针对患者状况,可采用的治疗方法()。A 让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B 反复进行听声指物练习C 不同形状的积木做匹配训练D 给画面上的香蕉涂色E 摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认

考题 单选题针对患者状况,可采用哪种治疗方法?(  )A 让患者把注意力集中在体会物品的属地、软硬、冷热上B 不同形状的积木做匹配训练C 反复进行听声指物练习D 给画面上的香蕉涂色E 摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认

考题 多选题()等不是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。A拍打、抓握、推拉等练习B抬头、吸吮等练习C拼图、揉纸等练习D发音、微笑等练习E绘画、翻书等练习

考题 单选题( )等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。A 拍打、抓握、推拉等练习B 抬头、吸吮等练习C 拼图、揉纸等练习D 发音、微笑等练习

考题 单选题0~6个月婴儿精细动作发展的训练要点是()。A 拍打、抓握、推拉等练习B 抬头、吸吮等练习C 拼图、揉纸等练习D 发音、微笑等练习

考题 单选题( )是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。A 拍打、抓握、推拉等练习B 拼插、堆积等练习C 投掷、拼图等练习D 发音、微笑等练习