考题
以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动()
A.任务分析B.活动分析C.徒手肌力评估D.关节活动度评估E.活动分析和运动功能评估
考题
任务分析时，需要评定行为构成的运动能力内容有哪些？
考题
人类的所有基本活动，在作业治疗定义为：（）A、活动范畴B、行为构成C、行为场景D、活动类型E、活动步骤
考题
活动分析主要包括哪三项内容？（）A、活动行为成分B、一般的分析C、活动行为范畴D、限定的分析E、活动行为背景
考题
以下哪项活动不需要任务分析？（）A、患者的既往活动 B、患者的日常生活活动 C、患者的工作生产活动 D、患者的休闲娱乐活动 E、患者的独立活动
考题
临床上初诊时，作业治疗师首先应该进行哪项评估？（） A、任务分析B、肌力评估C、关节活动度评估D、肌张力评估E、满意度评估
考题
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）A、各种智力活动B、各种子目标C、各种课堂行为D、教学阶段
考题
分辨在不同环境、位置和不同大小的同一物体和形状是什么功能？（）A、活动范畴B、行为构成C、行为场景D、活动类型E、活动步骤
考题
人活动发生的基本外界条件是（）A、活动范畴B、行为构成C、行为场景D、活动类型E、活动步骤
考题
分辨物体与自身的空间关系是什么功能？（）A、活动范畴B、行为构成C、行为场景D、活动类型E、活动步骤
考题
以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动（）A、任务分析B、活动分析C、徒手肌力评估D、关节活动度评估E、活动分析和运动功能评估
考题
以下哪项评估有利于评估患者在治疗中的治疗性活动。（）A、任务分析B、活动分析C、徒手肌力评估D、关节活动度评估E、任务分析和运动功能评估
考题
以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动？（）A、任务分析B、活动分析C、徒手肌力评估D、关节活动度评估
考题
作业治疗师在临床治疗中应该采用以下哪项评估方法？（）A、任务分析B、活动分析C、徒手肌力评估D、关节活动度评估E、活动分析和运动功能评估
考题
问答题任务分析时，需要评定行为构成的运动能力内容有哪些？
考题
单选题以下哪项评估有利于评估患者在治疗中的治疗性活动。（）A
任务分析B
活动分析C
徒手肌力评估D
关节活动度评估E
任务分析和运动功能评估
考题
单选题以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动（）A
任务分析B
活动分析C
徒手肌力评估D
关节活动度评估E
活动分析和运动功能评估
考题
单选题以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动？（）A
任务分析B
活动分析C
徒手肌力评估D
关节活动度评估
考题
单选题以下哪项活动不需要任务分析？（）A
患者的既往活动 B
患者的日常生活活动 C
患者的工作生产活动 D
患者的休闲娱乐活动 E
患者的独立活动
考题
单选题人类的所有基本活动，在作业治疗定义为：（）A
活动范畴B
行为构成C
行为场景D
活动类型E
活动步骤
考题
多选题活动分析主要包括哪三项内容？（）A活动行为成分B一般的分析C活动行为范畴D限定的分析E活动行为背景
考题
单选题临床上初诊时，作业治疗师首先应该进行哪项评估？（）A
任务分析B
肌力评估C
关节活动度评估D
肌张力评估E
满意度评估
考题
单选题作业治疗师在临床治疗中应该采用以下哪项评估方法？（）A
任务分析B
活动分析C
徒手肌力评估D
关节活动度评估E
活动分析和运动功能评估
考题
单选题分辨物体与自身的空间关系是什么功能？（）A
活动范畴B
行为构成C
行为场景D
活动类型E
活动步骤
考题
单选题任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）A
各种智力活动B
各种子目标C
各种课堂行为D
教学阶段
考题
单选题活动分析之不同于任务分析原因之一是只评估以下哪项？（）A
行为构成B
行为场景C
趣味性D
活动范畴E
成就感
考题
单选题分辨在不同环境、位置和不同大小的同一物体和形状是什么功能？（）A
活动范畴B
行为构成C
行为场景D
活动类型E
活动步骤