考题
领导决策科学化的一个突出特点,就是()结合决策的趋势。
A.理性与感性B.科学与民主C.定性与定量D.理论与实践
考题
实现主观与客观、理论与实践相统一的基础与途径是A．客观事物B．主观认识C．科学理论D．社会实践
考题
在下列各项中,属于医德教育特点的是()。
A.理论性与实践性B.同时性与层次性C.变动性与稳定性D.长期性与渐进性
考题
写作是人类最重要的沟通方式之一。这是从( )的关系方面说的。A、 主观与客观B、 思想与感情C、 作者与读者D、 理论与实践
考题
基础理论与实践操作有机会给合（）不对。A.基础理论与实践操作有机结合B.树立正确的思想，热爱老人康复护理事业C.空谈理论，盲目操作D.日常工作中对初级养老护理员的言传身教
考题
基础理论与实践操作有机会给合（）不对。A、基础理论与实践操作有机结合B、树立正确的思想，热爱老人康复护理事业C、空谈理论，盲目操作D、日常工作中对初级养老护理员的言传身教
考题
创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作用的（）的过程。创新活动体现了人们对规律认识的发展过程。A、观念与实践B、理论与实践C、思维与实践D、创新与实践
考题
传统与现代、理论与实际、中医与西医相结合，充分体现了发展中医药事业的客观基础和（）。A、普遍性B、特殊性C、实践性D、矛盾性
考题
领导意图的产生是（）相结合的产物。A、马克思普遍原理与各项具体管理实践B、上级指示与本组织的具体情况C、领导与群众的智慧D、管理活动规律与相关业务规律
考题
1937年，毛泽东在《实践论》、《矛盾论》中为党的思想路线进行了系统哲学论证的主要角度是（）A、理论对于实践的依赖关系B、矛盾的普遍性和特殊性的关系C、领导与群众的关系D、主观与客观的关系
考题
教条主义犯的错误是（）A、凡事从书本出发B、主观与客观相结合C、理论与实践相统一D、认识与实践相一致
考题
医学伦理学基本规范的特点不包括（）A、现实性与理想性的统一B、普遍性与先进性的统一C、一般性与非特殊性的统一D、稳定性与变动性的统一E、实践性与理论性的统一
考题
从认识论的角度看，政策的本质被界定为理论与实践的中间环节，因而政策兼有的重要特征为（）。A、理论与实践B、主观与客观C、内容与形式D、具体与抽象
考题
领导本质通过（）的关系表现出来。A、理论与实践B、领导者与被领导者C、说与做D、爱护与拥护
考题
教育规律的特点是（）A、客观性B、必然性C、稳定性D、多样性E、重复性
考题
教条主义和经验主义这两种错误倾向的共同特点是（）A、主观与客观相脱离B、思想与行动不一致C、理论与实践相脱节D、口是心非
考题
财政政策的基本特征是（ ）A、财政理论的具体化、规范化B、财政理论指导财政实践的中间环节C、主观指导和客观规律的统一D、稳定性与变动性的统一E、财政实践经验的原则化
考题
单选题医学伦理学基本规范的特点不包括（）A
现实性与理想性的统一B
普遍性与先进性的统一C
一般性与非特殊性的统一D
稳定性与变动性的统一E
实践性与理论性的统一
考题
单选题美感作为一种特殊认识的反映形式，它的特点是（）的结合。A
理论与实践B
存在与意识C
精神与物质D
认识与情感
考题
多选题教育规律的特点是（）A客观性B必然性C稳定性D多样性E重复性
考题
多选题领导规律的特点（）A客观与必然B重复与稳定C实践与特殊D理论与空谈
考题
单选题教条主义犯的错误是（）A
凡事从书本出发B
主观与客观相结合C
理论与实践相统一D
认识与实践相一致
考题
单选题领导本质通过（）的关系表现出来。A
说与做B
领导者与被领导者C
爱护与拥护D
理论与实践
考题
单选题传统与现代、理论与实际、中医与西医相结合，充分体现了发展中医药事业的客观基础和（）。A
普遍性B
特殊性C
实践性D
矛盾性