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谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。

参考答案

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考题 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
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考题 怎样理解“教有法商无定法”？
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考题 是盾，就矗立在危险前沿，寸步不退。是剑，就向邪恶扬眉出鞘，绝不姑息。谈谈你对这两句话的理解
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考题 “心向远方，路在脚下”结合你的实际．谈谈你对这句话的理解。
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考题 谈一谈你对“教学有法，但无定法，贵在得法”的评价。
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考题 你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种提法吗？为什么？
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考题 “国将兴，必贵师而重傅”，请你谈谈对这句话的理解。
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考题 结合自己性格的形成，谈谈你对“性格决定命运”这句话的理解。
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考题 “教有法，但无定法，贵在得法”，这句话体现了教学设计的（）原则。A、目的性B、适当性C、反馈性D、系统性
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考题 陶行知提出“教的最终目的是为了不教”。谈谈你对这句话的认识。
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考题 有人说“教学有法，但无定法，贵在得法”，你怎么看？
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考题 教必有法，但无定法，贵在得法。
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考题 在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认为这种说法对吗？
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考题 “既要金山银山，更要绿水青山”，谈谈你对这句话的理解。
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考题 木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之。谈谈你对这句话的理解。
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考题 失败是成功的垫脚石。谈谈你对这句话的理解。
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考题 问答题陶行知提出“教的最终目的是为了不教”。谈谈你对这句话的认识。
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考题 问答题谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
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考题 问答题怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法？
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考题 问答题谈谈你对“态度决定生活”这句话的理解。
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考题 判断题教必有法，但无定法，贵在得法。A 对B 错
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考题 单选题“教有法，但无定法，贵在得法”，这句话体现了教学设计的（）原则。A 目的性B 适当性C 反馈性D 系统性
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