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与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。

  • A、循序渐进原则
  • B、理论联系实际原则
  • C、巩固性原则
  • D、因材施教原则

参考答案

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考题 因材施教的原则是指要处理好集体教学和个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一的关系。()
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考题 “教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅” 等教学原则是在( ) 一书中提出的。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《孟子》
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考题 与注入式教学相对立的是（　）。A.个别式教学 B.愉快式教学 C.启发式教学 D.渐进式教学
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考题 预设与生成是课堂教学中的对立体。
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考题 下面有关教学原则的论述，正确的是（）A、教学原则具有一定的主观性B、教学原则是教学实践经验的概括与总结C、教学原则与教学规律是一一对应的关系D、教学原则受到教学目标的制约E、教学原则是教学规律的反映
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考题 把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
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考题 课程与教学目标设计的基本原则是（）、（）和（）。
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考题 请解释下列成语的含义：刻舟求剑；肝胆相照；排山倒海；垂帘听政；揠苗助长；天网恢恢。
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考题 结构相结指标是（）与（）之比；比例相对指标则是（）与（）之比。
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考题 理论与实际相结合的教学原则是根据教学过程掌握知识与发展能力这对关系而提出的。
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考题 教学原则是教育规律与教学目的的统一。
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考题 以下关于教学原则的论述，错误的是（　）。A、教学原则是教学规律的反映B、教学原则是人们教学实践经验的总结C、教学原则是教学工作的基本准则和要求D、教学原则与教学规律完全无关
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考题 “教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《孟子》
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考题 因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
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考题 新型的师生关系应该是（）。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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考题 《学记》中认为正课学习与课外练习必须兼顾、相互补充的教学原则是（）。A、教学相长B、藏息相辅C、豫时孙摩D、兼陈中衡
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考题 判断题因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。A 对B 错
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考题 单选题（2013安徽滁州）与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是()。A 循序渐进原则B 理论联系实际原则C 巩固性原则D 因材施教原则
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考题 单选题以下关于教学原则的论述，错误的是()。A 教学原则是教学规律的反映B 教学原则是人们教学实践经验的总结C 教学原则是教学工作的基本准则和要求D 教学原则与教学规律完全无关
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考题 多选题下面有关教学原则的论述，正确的是（）A教学原则具有一定的主观性B教学原则是教学实践经验的概括与总结C教学原则与教学规律是一一对应的关系D教学原则受到教学目标的制约E教学原则是教学规律的反映
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考题 问答题请解释下列成语的含义：刻舟求剑；肝胆相照；排山倒海；垂帘听政；揠苗助长；天网恢恢。
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考题 单选题与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。A 循序渐进原则B 理论联系实际原则C 巩固性原则D 因材施教原则
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考题 单选题《学记》中认为正课学习与课外练习必须兼顾、相互补充的教学原则是（）。A 教学相长B 藏息相辅C 豫时孙摩D 兼陈中衡
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考题 单选题“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。A 《论语》B 《学记》C 《大学》D 《孟子》
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考题 填空题康德的《（）》奠定了他在美学史的崇高地位，康德把自己的哲学分为（）（研究真）、（）（研究善）和美学（研究美）三个部分，真与善的对立也就是必然与自由的对立，而美则是沟通这种对立的桥梁；
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