考题
领导艺术具有()特征。
A：经验性、非模式化B：经验性、模式化C：科学性、非模式化D：科学性、模式化
考题
领导科学同领导艺术相比表现为 ()。A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识
考题
()是指没有经过专门的教学，在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念，也叫前科学概念。A、日常概念B、科学概念C、初级概念D、具体概念
考题
定性分析要有较多的经验积累，这些经验主要是个人的。
考题
领导艺术的特点主要表现为（）。A、科学性B、权变性C、个人特性D、创造性
考题
以下关于我国探月的科学目标不正确的是（）。A、获取月球表面的三维影像B、测试月球半径C、测试月球物质的各种成分D、积累月球环境经验
考题
关于领导艺术定位的表述，错误的是（）A、领导艺术来源于领导经验又高于领导经验，是对丰富的领导经验的系统总结、理性升华和创造性应用B、领导科学是领导艺术的基础C、领导经验是领导艺术得以形成的重要基础和得以展现的实践基础D、领导方法大多体现在对常规事件的程序化处理上，一般情况下不稳定、不易变化
考题
领导科学的原始材料和基础要素及源泉是（）A、领导体制B、领导方法C、领导经验D、领导艺术
考题
领导者经验的积累形成度，影响着（）水平的发挥.A、领导艺术B、领导科学C、劳动技能
考题
领导艺术的原材料和基础是（）。A、领导权力B、领导科学C、领导制度D、领导经验
考题
领导艺术与领导经验、领导科学的关系是：（）。A、领导艺术是后两者的有机结合B、领导艺术是经验性的领导科学C、领导艺术是非模式化的领导技能D、领导艺术与领导经验、领导科学没有关系
考题
领导艺术是建立在（）和实践经验之上的。A、科学知识B、科学事务C、科学决策
考题
领导科学同领导艺术相比表现为（）A、模式化的知识B、非模式化的技能C、科学性的知识D、经验性的知识
考题
认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威
考题
领导艺术、领导科学都是在（）基础上抽象、升华而成。A、领导观念B、领导经验C、领导理论D、领导实践
考题
领导艺术高于领导方法、领导经验和领导科学，是对领导方法的升华、经验的拓展、科学的贯通。（）
考题
多选题领导艺术与领导经验、领导科学的关系是：（）。A领导艺术是后两者的有机结合B领导艺术是经验性的领导科学C领导艺术是非模式化的领导技能D领导艺术与领导经验、领导科学没有关系
考题
单选题领导艺术是建立在（）和实践经验之上的。A
科学知识B
科学事务C
科学决策
考题
单选题领导科学的原始材料和基础要素及源泉是（）A
领导体制B
领导方法C
领导经验D
领导艺术
考题
判断题领导艺术高于领导方法、领导经验和领导科学，是对领导方法的升华、经验的拓展、科学的贯通。（）A
对B
错
考题
单选题幼儿对科学概念掌握的特点为（ ）。A
可通过日常交往掌握B
可通过个人积累经验掌握C
需经过专门教学才能掌握D
以上都对
考题
单选题领导艺术的原材料和基础是（）。A
领导权力B
领导科学C
领导制度D
领导经验
考题
单选题领导者经验的积累形成度，影响着（）水平的发挥.A
领导艺术B
领导科学C
劳动技能
考题
单选题以下关于我国探月的科学目标不正确的是（）。A
获取月球表面的三维影像B
测试月球半径C
测试月球物质的各种成分D
积累月球环境经验
考题
判断题领导艺术是个人经验的积累，没有科学的成分。A
对B
错
考题
单选题领导科学同领导艺术相比表现为（）。A
模式化的知识B
非模式化的技能C
科学性的知识D
经验性的知识