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精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的（）。

  • A、内发论
  • B、外铄论
  • C、多因素相互作用论
  • D、三因素论

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考题 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动八的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（ ）。A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫
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考题 认为人的性本能是最基本的自然本能．它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（ ）A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫
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考题 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（ ）。 A．弗洛伊德 B．华生 c．桑代克 D．巴甫洛夫
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考题 弗洛伊德精神分析学说的主要观点是() A、人格结构理论B、性本能理论C、死亡本能理论D、释梦理论
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考题 心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（ ）。A．性本能，即力比多B．营养本能C．生的本能D．性本能和营养本能的复合体
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考题 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）。A．外铄论的观点B．内发论的观点C．多因素论的观点D．综合论的观点
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考题 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的最根本的动因。
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考题 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()的观点。A.内发论 B.外铄论 C.多因素论 D.综合论
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考题 认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（ ）。 A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.华生
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考题 精神分析学派认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。 ‘ A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.综合论的观点
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考题 精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、 无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）的观点。 A.外铄论 B.多因素相互作用论 C.内发论 D.本能论
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考题 （　　）认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫
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考题 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种：（）。
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考题 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。A、弗洛伊德B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫
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考题 精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
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考题 认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生
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考题 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点
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考题 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。A、弗洛伊德B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫
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考题 单选题认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。A 弗洛伊德B 华生C 桑代克D 巴甫洛夫
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考题 单选题精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的（）。A 内发论B 外铄论C 多因素相互作用论D 三因素论
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考题 单选题精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种（）的观点A 内发论B 外铄论C 多因素论D 综合论
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考题 填空题精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种：（）。
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考题 填空题精神分析学派的创始人（）认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
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考题 单选题认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。A 弗洛伊德B 威尔逊C 格塞尔D 华生
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考题 判断题精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A 对B 错
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