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防传球的重点应放在不让（）轻易地把球传向（）有攻击地威胁地（）区域。

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考题 《孙子兵法•九地篇》：“孙子曰：用兵之法，有散地，有轻地，有争地，有交地，有衢地，有重地，有圮地，有围地，有死地。”这里的“死地”是指什么？（）A、让敌军死亡之地B、不让我军死亡之地C、被全军歼灭之地D、迅速奋战则能生存、否则就会被消灭之地
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考题 排球正面双手上手传球的教学，重点应放在：（）、（）。教学的难点在于传球时的（）。
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考题 传球时，（）蹬地发力，身体重心前移，迅速伸臂（），用（）指拨球将球传出，球出手后两手心是向下的。
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考题 传球的技术有很多种，应当首先学习（）。A、正面双手传球B、一般二传C、背传D、调整传球
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考题 双手胸前传球出手后，球在飞行中应稍向（）旋转。
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考题 进攻技术动作形象地称它为“三威胁”姿势，包括投篮、传球以及（）技术。A、突破B、抢篮板球C、抢断球D、掩护
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考题 传球时，用蹬地和手指手腕的力量配合全身协调用力将球传出。
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考题 传球的主要特点是：（）。A、攻击性强B、便于传低球C、准确性高、变化灵活D、便于防守中采用
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考题 背传球时下肢蹬地用力的方向应保持向头后方。
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考题 传出的球的方向与来球的方向有明显改变是正面二传与一般正面传球的主要区别。
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考题 正面传集中球主要依靠（）来传球。A、伸肘、手指手腕的弹力；B、下肢蹬地结合上肢的推送动作C、屈指屈腕的力量；D、上臂伸时的力量。
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考题 排球正面双手上手传球的教学，重点应放在（）。教学的难点在于（）。
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考题 防传球的重点应放在不让（）轻易地把球传向（）有攻击地威胁地（）区域。
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考题 传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合
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考题 在网络面临的威胁中，（）是指以各种方式有选择地破坏信息，如修改、删除、伪造、添加、重放、乱序、冒充、制造病毒等。A、人为攻击B、被动攻击C、主动攻击D、恶意攻击
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考题 （）主要是提高二传组织进攻的传球技能。A、传球基本功训练B、完整传球技术训练C、传球串球训练D、接发球串联练习
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考题 填空题传球时，（）蹬地发力，身体重心前移，迅速伸臂（），用（）指拨球将球传出，球出手后两手心是向下的。
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考题 多选题肩上传球的技术要点叙述正确的是（）A引臂、伸踏、转体动作完成时要侧对传球目标。B完成鞭打动作时，手指用力拨球，使球向自己的方向旋转。C传球时的用力按照蹬地、转髋、转腰、穿体挥臂的顺序完成。D传球时要用最大力量来传球。
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考题 单选题《孙子兵法•九地篇》：“孙子曰：用兵之法，有散地，有轻地，有争地，有交地，有衢地，有重地，有圮地，有围地，有死地。”这里的“死地”是指什么？（）A 让敌军死亡之地B 不让我军死亡之地C 被全军歼灭之地D 迅速奋战则能生存、否则就会被消灭之地
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考题 单选题对回传反切二过一配合方法下列叙述错误的是（）A 运用回传反切二过一时要有一定的纵深距离B 控球队员向接球队员脚下传球，传球力量稍小C 控球队员接回传球后立即将球传到防守队员身后空挡D 反切队员回传得球应向脚下传球，传球力量稍大
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考题 填空题排球正面双手上手传球的教学，重点应放在：（）、（）。教学的难点在于传球时的（）。
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考题 填空题排球正面双手上手传球的教学，重点应放在（）。教学的难点在于（）。
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考题 单选题进攻技术动作形象地称它为“三威胁”姿势，包括投篮、传球以及（）技术。A 突破B 抢篮板球C 抢断球D 掩护
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考题 单选题正面传集中球主要依靠（）来传球。A 伸肘、手指手腕的弹力；B 下肢蹬地结合上肢的推送动作C 屈指屈腕的力量；D 上臂伸时的力量。
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考题 判断题传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合A 对B 错
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考题 单选题传球的主要特点是：（）。A 攻击性强B 便于传低球C 准确性高、变化灵活D 便于防守中采用
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考题 填空题防传球的重点应放在不让（）轻易地把球传向（）有攻击地威胁地（）区域。
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考题 单选题（）主要是提高二传组织进攻的传球技能。A 传球基本功训练B 完整传球技术训练C 传球串球训练D 接发球串联练习
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