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音乐教学评价的功能不包括以下哪个?()

  • A、导向功能
  • B、鉴定功能
  • C、研究功能
  • D、改进功能

参考答案

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考题 教学评价的功能不包括()A、导向功能B、淘汰功能C、鉴定功能D、调控功能

考题 体育教学评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能( )。A.教育功能 B.调节功能 C.诊断功能 D.导向功能

考题 体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能?( )A.导向功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.调节功能

考题 通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展是指音乐教学评价中的( )功能。A.促进功能 B.激励功能 C.改进功能 D.导向功能

考题 教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力,这是指音乐评价的( )功能。A.改进功能 B.激励功能 C.鉴定功能 D.导向功能

考题 音乐教学组织不包括(  )。A.导课环节的组织 B.内容环节的组织 C.结课环节的组织 D.教学评价的组织

考题 通过音乐教学评价,可以发现教学中所存在的问题,并找出问题的原因,这体现了音乐教学评价的哪种功能( ) A.导向功能 B.诊断功能 C.决策功能 D.调节功能

考题 根据音乐学科的特点,音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩,又找出学习中的差距和不足及改进的方法,以有利于促进学生的发展,从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式?A.形成性评价与终结性评价相结合 B.定性评价与定量评价相结合 C.自评、他评与互评相结合 D.阶段性评价与常规评价相结合。

考题 通过音乐教学评价,可以发现教学中存在的问题,并找出问题的原因,这体现了音乐教学评价的哪种功能?( )A.导向功能 B.诊断功能 C.决策功能 D.调节功能

考题 音乐教学的(  )包括音乐教学不同领域之间的综合。A.内容 B.评价 C.综合 D.目标

考题 教学评价是依据所确立的物理教学目标,运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能?()A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、管理功能

考题 以下属于音乐教学的形成性评价的为()A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C、学生期中考试是形成性评价D、学生期终考试是形成性评价

考题 以下哪个是奥尔夫音乐教育体系的基本核心:()A、母语教学法B、元素性音乐教育思想C、歌唱教育D、即兴创编

考题 下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。A、传统的音乐教学评价主要是终结性评价B、常见的表现形式主要为等级、分数等C、忽视了作为主体学生的情感、兴趣D、传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定

考题 音乐教学中的评价内容包括()、()、()。

考题 音乐教学评价方法不包括()。A、形成性评价与终结性评价相结合B、自评、互评以及他评相结合C、评价对象的研究与交流D、综合性评价与总结性评价相结合

考题 在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表,这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面?()A、评价标准的确立B、评价信息收集手段C、评价结果的表现体现形式D、评价量化信息的收集

考题 教学评价的功能分类不包括()。A、诊断性评价B、激励性评价C、形成性评价D、终结性评价

考题 下列不属于音乐教学评价功能的是()。A、主体功能B、导向功能C、激励功能D、调控功能

考题 ()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标,其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价

考题 评价是对教学效果——起成因的分析过程,片段教学的成效和缺陷,矛盾和问题,指的是以下哪种教学评价的功能()A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、控制功能

考题 单选题在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表,这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面?()A 评价标准的确立B 评价信息收集手段C 评价结果的表现体现形式D 评价量化信息的收集

考题 单选题音乐教学评价的功能不包括以下哪个?()A 导向功能B 鉴定功能C 研究功能D 改进功能

考题 单选题以下哪个是奥尔夫音乐教育体系的基本核心:()A 母语教学法B 元素性音乐教育思想C 歌唱教育D 即兴创编

考题 单选题()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。A 优秀课音乐课堂教学评价B 公开课音乐课堂教学评价C 教改研究课音乐课堂教学评价D 新教师音乐课堂教学评价

考题 单选题教学评价是依据所确立的物理教学目标,运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能?()A 诊断功能B 导向功能C 激励功能D 管理功能

考题 单选题下列不属于音乐教学评价功能的是()。A 主体功能B 导向功能C 激励功能D 调控功能