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努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务,任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为()。

  • A、诊断性的
  • B、评价性的
  • C、终结性的
  • D、测量性的
  • E、过程性的

参考答案

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考题 学生是一个以学习为主要任务的人,意思是( )A.学生是发展中的人B.学生以学习为主要任务C.学生的学习是一种规范化学习D.学生在教师指导下学习E.学生是能动的人

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考题 义务教育阶段音乐课的任务是( )A.为了培养音乐的专门人才 B.面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C.培养学生的个性和创造才能

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考题 义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的(  )和提高动手能力。A.设计意识 B.审美意识 C.探究意识 D.创新意识

考题 义务教育阶段美术课程的基本理念是()。 ①面向全体学生②激发学生学习兴趣③关注文化与生活④注重创新精神()()A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

考题 义务教育阶段音乐课的任务是( )。A.为了培养音乐的专门人才 B.面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。 C.培养学生的个性和创造才能 D.培养创作高手

考题 义务教育阶段学生在校时间有何规定?

考题 义务教育阶段音乐课的任务是()A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。C、培养学生的个性和创造才能D、陶冶学生的情操

考题 下列说法哪一个是正确的?()A、淮南市向农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;B、淮南市向城市义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;C、淮南市向所有义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书。

考题 根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段。

考题 在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成()和提高动手能力。A、设计意识B、审美意识C、探究意识

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考题 学生的主要任务是学习,就学习而言,教师对学生的评价是关于学习的评价。

考题 义务教育阶段音乐课的任务是()。A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D、培养学生的个性和创造才能

考题 学生是一个以学习为主要任务的人,意思是()。A、学生是发展中的人B、学生以学习为主要任务C、学生的学习是一种规范化学习D、学生在教师指导下学习E、学生是能动的人

考题 学生的本质属性是()A、学生是发展中的人B、学生是人C、学生是一个完整的人D、学生是以工作为主要任务的人E、学生是以学习为主要任务的人

考题 每一个人在社会中都扮演着不同的角色.每一种角色都意味着一种责任。下列说法不正确的是()A、作为子女,应承担体贴孝敬父母的责任B、作为朋友,应做到理解宽容、真诚相待C、完成规定的学习任务是学生的主要义务D、只要对他人负责,不要对自己负责

考题 单选题义务教育阶段音乐课的任务是()。A 为了培养音乐的专门人才B 面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C 使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D 培养学生的个性和创造才能

考题 填空题根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成()个学段。

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