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义务教育阶段音乐课的任务是（）。
- A、为了培养音乐的专门人才
- B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
- C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展
- D、培养学生的个性和创造才能
参考答案
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考题
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段的9学年分成三个学段，即()。
A.1～3学年，4—6学年，6～9学年
B.1～2学年，3～6学年，7～9学年
C.1～2学年，3～5学年，6～9学年
D.1～4学年，5～6学年，7～9学年
考题
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（ ）。A.人文性、审美性、实践性
B.人文性、审美性、综合性
C.综合性、人文性、实践性
D.审美性、实践性、综合性
考题
下列说法哪一个是正确的？（）A、淮南市向农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书；B、淮南市向城市义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书；C、淮南市向所有义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书。
考题
根据《湖南省教育收费公示制度实施办法（修订）》的规定，教育收费的公示范围为（）A、义务教育阶段的免费政策B、城市义务教育阶段课本费和作业本费C、以自愿为前提的服务性收费（伙食费、城市义务教育阶段住宿费）D、非义务教育阶段的学费、住宿费、代收费以及服务性收费
考题
单选题义务教育阶段音乐课的任务是（）。A
为了培养音乐的专门人才B
面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C
使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D
培养学生的个性和创造才能
考题
填空题义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（），使每个学生的（）得到开发并使他们从中受益。
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