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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是（）

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考题 请教教师资格考试:主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的__________。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《_____》一书中。
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考题 主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是( )A 《大教学论》B《爱弥儿》C《普通教育学》D《教育漫话》
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家____________，他的教育思想集中体现在《 》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国＿＿＿。
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考题 （ ）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在{pz_填空} 一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{pz_填空}，他的教育思想集中体现在《{pz_填空}》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A.杜威 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.洛克
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考题 主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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考题 《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与观点是让儿童接受（）。A、顺其自然的教育B、泛智教育C、绅士教育D、教育心理化
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考题 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛奇D、洛克
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考题 法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展
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考题 （）认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
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考题 主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
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考题 填空题主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。
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考题 单选题《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与观点是让儿童接受（）。A 顺其自然的教育B 泛智教育C 绅士教育D 教育心理化
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考题 判断题法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展A 对B 错
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考题 单选题主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A 杜威B 卢梭C 裴斯泰洛奇D 洛克
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考题 填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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考题 填空题主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是（）
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考题 单选题主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A 杜威B 孔子C 卢梭D 朱熹
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考题 填空题主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（）。
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考题 填空题（）认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
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考题 填空题主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。
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