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判断题
法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展
A

对

B

错

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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的__________。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《_____》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国＿＿＿。
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考题 反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（ ）
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考题 反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主 义教育家的主张。 （ ）
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在{pz_填空} 一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A.杜威 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.洛克
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考题 主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.卢梭 D.夸美纽斯
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考题 主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（　　）。A.杜威 B.孔子 C.卢梭 D.朱熹
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考题 卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）。
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考题 王阳明强调教育应顺应儿童的性情，激发儿童兴趣，目的是使儿童能够自由发展。
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考题 主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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考题 法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。
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考题 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛奇D、洛克
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考题 法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是（）
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考题 主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
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考题 主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
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考题 单选题主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（　　）。A 孔子B 孟子C 卢梭D 夸美纽斯
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考题 单选题主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A 杜威B 卢梭C 裴斯泰洛奇D 洛克
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考题 单选题主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（　）。A 杜威B 孔子C 卢梭D 朱熹
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考题 填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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考题 单选题主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A 杜威B 孔子C 卢梭D 朱熹
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