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在幼儿早期，无意记忆占据着绝对优势，有意记忆要赶上无意记忆需要在（）

  • A、幼儿中期
  • B、幼儿后期
  • C、入小学之后
  • D、入中学之后

参考答案

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考题 幼儿在活动时的动机会影响到()的效果。 A、有意记忆B、无意记忆C、意义记忆D、理解记忆
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考题 无意记忆在幼儿前期占据优势,有意记忆在幼儿中期和后期赶上无意记忆。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 让幼儿观察一组图片,然后要求他们回忆,这属于()。 A、有意记忆B、无意记忆C、机械记忆D、意义记忆
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考题 下列属于幼儿记忆的特点是()A、记忆准确B、记忆的准确性差C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展D、有意记忆的效果好
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考题 儿童早期的知识、技能的获得，多半由潜移默化得来，这是（）A有意记忆B无意记忆C机械记忆D意义记忆E抽象记忆
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考题 幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。A、现实与想象B、无意记忆与有意记忆C、表象与记忆D、正确和错误
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考题 婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好。A、无意记忆B、机械记忆C、有意记忆D、形象记忆
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考题 婴幼儿时期机械（照相）记忆横式以（）为主，遗忘率很高A、有意记忆B、无意记忆C、形象记忆D、长时记忆
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考题 内隐记忆与外显记忆本质区别是（）A、在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与B、在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与C、在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与D、在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与E、以上均是
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考题 在幼儿初期，占主导地位的记忆是（）A、无意记忆B、有意记忆C、语词记忆D、形象记忆E、动作记忆
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考题 幼儿记忆的发展主要表现为（）A、无意记忆和有意记忆的发展B、机械记忆和意义记忆C、形象记忆和语词记忆D、记忆策略的发展
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考题 幼儿记忆的发展特点是（　）。A、以有意记忆为主B、以词语逻辑记忆为主C、以无意记忆为主D、以意义记忆为主
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考题 以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C、幼儿有意再现的发展先于有意识记D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
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考题 幼儿记忆的特点是（　）。A、无意记忆占优势B、比较精确C、意义的理解记忆D、有意记忆为主
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考题 幼儿的记忆以（）为主。A、有意记忆B、无意记忆C、再认记忆D、重复记忆
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考题 多选题在幼儿初期，占主导地位的记忆是（）A无意记忆B有意记忆C语词记忆D形象记忆E动作记忆
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考题 单选题在幼儿早期，无意记忆占据着绝对优势，有意记忆要赶上无意记忆需要在（）A 幼儿中期B 幼儿后期C 入小学之后D 入中学之后
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考题 单选题婴幼儿记忆发展过程中，（）用得多，意义记忆效果好。A 无意记忆B 机械记忆C 有意记忆D 形象记忆
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考题 单选题以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。A 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C 幼儿有意再现的发展先于有意识记D 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
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考题 单选题以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。A 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C 幼儿有意再现的发展先于有意识记D 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
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考题 单选题幼儿记忆的特点是()。A 无意记忆占优势B 比较精确C 意义的理解记忆D 有意记忆为主
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考题 单选题幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。A 现实与想象B 无意记忆与有意记忆C 表象与记忆D 正确和错误
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考题 单选题幼儿记忆的基本特点是（　　）。A 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B 机械记忆的效果优于意义记忆的效果C 接近联想优于相似联想D 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
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考题 多选题幼儿记忆的发展主要表现为（）A无意记忆和有意记忆的发展B机械记忆和意义记忆C形象记忆和语词记忆D记忆策略的发展
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考题 单选题幼儿的记忆以（）为主。A 有意记忆B 无意记忆C 再认记忆D 重复记忆
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考题 单选题内隐记忆与外显记忆本质区别是（）A 在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与B 在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与C 在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与D 在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与E 以上均是
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考题 单选题幼儿的记忆以（）为主。A 有意记忆B 无意识记忆C 再认记忆D 重复记忆
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